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共学 私立 東京(東久留米市)

自由学園中等部・高等部

東京都東久留米市にある共学の中等部・高等部です。1921年にジャーナリストの羽仁もと子・吉一夫妻が創立し、「よく教育するとはよく生活させること」という理念のもと、食事作りや寮生活、自治活動まで、生活そのものを学びの場にしてきました。2024年度に中等部・高等部が共学になりました。西武池袋線ひばりヶ丘駅から徒歩8分。

自由学園中等部・高等部の校舎。芝生の広場を囲むように、縦長の窓が並ぶ建物と平屋の校舎が建ち、まわりを木々が囲んでいる
芝生の広場を囲む校舎。緑に囲まれたキャンパスです
自由学園中等部・高等部の「探求」の時間。本棚のある空間で、大人1人と生徒2人が床に座り、プリントを見ながら話している
「探求」の時間の様子。本棚のある空間で、プリントを囲んで話し合います
自由学園中等部・高等部の手作り醤油づくりの様子。生徒が鍋から材料を袋に移し、まわりの人が見守っている
生徒たちが仕込む手作り醤油。学校で使う調味料の一部を、自分たちの手でまかなっています
掲載内容について 相談・配慮の項目は、学校へのアンケートを通じてご回答いただいた内容です(ご回答日:2026年9月2日)。合理的配慮は個別に調整されるため、同じ対応をすべての方に保証するものではありません。
所在地
東京都東久留米市学園町
学校種
中等部・高等部
校風の軸
生活即教育
掲載状態
掲載中
FEATURES

教育の特色

1

自分たちの手で、この学校という社会をつくる

寮生活・食事作り・自治活動を通じて、生徒たちは「与えられた場所」ではなく「自分たちが運営する場所」として学校と向き合います。留学生や海外帰国生を含む多様な生徒が共に生活し、規律とゆるやかさのバランスを自分たちで模索する経験そのものが、学園が掲げる「ピースメイカーを育む」教育の実践です。

2

中学生の探求が、卒業後まで続く「問い」になる

「探究」ではなく「探求」の字を使うのは、答えを出して終わらず、問いが生涯にわたって広がることを願うためです。中1で浴衣のリメイクに取り組んだ生徒が高校で新制服プロジェクトの代表を務めるなど、中学の小さな探求が高校での実践や大学での学びの選択にまでつながっていきます。

3

教員は生徒の「存在」そのものと向き合う

更科幸一学園長は「人材ではなく人間を育てている」「To do より To be」という言葉を繰り返し発信しています。生徒一人ひとりの得意や個性を成果や効率だけで測らない関わり方を教員が意識し、つまずいた生徒を切り離さず、共に歩みながら育てる姿勢が学園全体に根づいています。

STRENGTHS

得意・好きを伸ばす取り組み

お子さんの「これが好き」「これは得意」を、学校がどう見つけて伸ばしているかをうかがっています。授業やコース、部活動だけでなく、1科目入試のように得意な教科で力を見る入試のしくみも含みます。

本校では、教科の成績だけでは測れない一人ひとりの得意や個性を伸ばす仕組みを、授業・生活・評価の各面に持っています。

「探求」の時間

「探究」ではなく「探求」答えを出して終わるのではなく、問いが卒業後まで広がっていくことを願い、あえて「探究」ではなく独自の字を使っています。

興味の芽を育てる土壌中学時代の小さな関心が、高校での実践活動にまで発展した生徒もおり、一人ひとりの興味の芽を継続的に育てる土壌があります。

「タフな実践」=寮生活・食事作り・自治活動

日々の生活が現場になる日々の生活そのものが、得意分野を発揮したり、苦手なことに向き合ったりする現場になっています。

自分の役割を見つけて動く集団の中での協調性だけでなく、自分の役割を見つけて動く力が自然と育ちます。

自分たちの社会は、自分たちで支える

寮やキャンパスの運営は、生徒自身が中心となって担っています。ラーニングコモンズは21時まで自習・グループ学習に開放され、寮では異年齢・多様な国籍の生徒が共同生活を送ります。誰かがつまずいたときも、それを教員だけの役割にせず、生徒同士の自治のなかで支え合う土壌があります。

自由学園中等部・高等部の「探求」の時間。本棚のある空間で、大人1人と生徒2人が床に座り、プリントを見ながら話している
「探求」の時間の様子。本棚のある空間で、プリントを囲んで話し合います
ADMISSION

入試情報(2027年度)

各回の試験日程と科目をまとめました。出願の際は、必ず学校の募集要項で最新情報をご確認ください。

中等部の入試は2月1日と2月10日の2回。いずれも国語・算数の筆記試験と面接(個人面接・保護者面接)があり、当日出題されるグループワーク「集団考査」も行われます(受験区分や受験生の人数によっては行われない場合があります)。帰国生入試は11月と2月に行われます。

入試回の一覧
入試日程科目募集・備考
帰国生 第1回2026年11月28日(土)午後国語・算数、面接(個人面接・保護者面接)募集若干名/集合13時30分・終了予定17時30分
第1回2027年2月1日(月)国語・算数、集団考査、面接(個人面接・保護者面接)募集90名(内部進学を含む)/集合8時・終了予定16時
帰国生 第2回2027年2月1日(月)国語・算数、集団考査、面接(個人面接・保護者面接)募集若干名/集合8時・終了予定16時
第2回2027年2月10日(水)国語・算数、集団考査、面接(個人面接・保護者面接)募集若干名/集合8時・終了予定16時

受験料は25,000円。第1回と第2回の重複出願はできません。出願書類として、在籍小学校の報告書(学校所定)と、自己紹介と志望動機を詳しく書いた作文1編(400字詰原稿用紙3枚程度)を郵送します。募集要項の応募資格には、出願前に学校の来校イベントと、イベント内で実施される個別相談に参加することが記されています。合格発表は出願サイトで、第1回は2月2日14時から、第2回は2月11日14時から。出典は学校が公開している「2027年度 自由学園中等部 募集要項(確定版)」です。出願前に必ず募集要項でご確認ください。

CONSULT & SUPPORT

特性に応じて相談できること

入学前・入試・入学後の場面ごとに整理しました。各項目の右が学校の回答です。+を押すと詳しい内容が開きます。

校内で支える人
養護教諭常勤スクールカウンセラー常勤(週5日)特別支援教育コーディネーター配置なし
相談の窓口
入学前各説明会での個別相談入学後まずは担任へ。内容に応じて学年・養護教諭・SSWと連携して対応
1

入学前・入試のこと

出願前から入試当日までに、相談・確認できること

可能です。毎回の学校説明会で個別相談の時間があり、イベントのお申し込み時に、個別相談を希望するかどうかを選べます。

方法:説明会のお申し込み時に個別相談の希望を選択

別室受験要相談問題用紙の拡大要相談イヤーマフ等の使用要相談

別室受験・問題用紙の拡大・イヤーマフや耳栓などの使用は、いずれも個別のご相談に応じて判断されます。学校説明会の個別相談でお申し出ください。募集要項にも、受験時や入学後に合理的配慮を必要とする場合は事前に相談するよう記載があり、希望に添えない場合もあるとしています。

窓口:学校説明会での個別相談

出願書類で欠席日数はお伺いしません。ご事情については、個別相談でお話を伺うことがあります。

2

入学後の学校生活

入学したあと、日々の学校生活で相談できること

可能です。利用できる場所は多くあるため、どの場所をどのように利用するかは、個別のご相談に応じて決めていきます。

授業や試験での配慮は、個別のご相談に応じて判断されます。ご希望の内容(座席、ICTの活用、課題量の調整、定期試験での配慮など)を、ご相談の際にお伝えください。

別室・保健室登校要相談オンライン参加要相談

別室登校・保健室登校を出席として扱うか、オンラインでの授業参加を出席として扱うかは、いずれも個別のご相談に応じて判断されます。

可能です。担任・学年・養護教諭とスクールソーシャルワーカー(SSW)など、関係する部署が随時連携しながら進めます。

連携:担任・学年・養護教諭・SSWなど関係各所で随時

3

相談の進め方

どこに、いつ、何を伝えれば相談が始まるか

入学前各説明会での個別相談入学後まずは担任へ。内容に応じて学年・養護教諭・SSWと連携して対応

入学前のご相談は、各学校説明会で行われる個別相談が窓口です。入学後は、まずは担任へご相談ください。内容に応じて、学年・養護教諭・スクールソーシャルワーカー(SSW)と連携して対応します(「家庭との連携」の項も参照)。

入学前の窓口:各説明会での個別相談/入学後の窓口:まずは担任へ。内容に応じて学年・養護教諭・SSWと連携して対応

配慮のご相談にあたっては、場合により、お子さまの状況がわかる資料の確認をお願いすることがあります。

学校からのご回答をもとに掲載しています(ご回答日:2026年9月2日)。合理的配慮は本人・保護者等からのお申し出を起点に個別に調整されるため、ここに載っている対応をすべての方に保証するものではありません。条件や対象入試は各項目の詳しい回答をご確認ください。

学校確認済み 2026年9月4日
QUESTIONS

担当者インタビュー

自由学園中等部・高等部 広報室長・情報科主任の藤清人先生
自由学園の藤清人先生が、5つの質問に答えてくださいました。 広報室長・情報科主任。ご回答は下の吹き出しでご紹介しています。
  1. 保護者が学校を見学するとき、特に見てほしい場所や先生との関わり方はありますか。

    緑豊かなキャンパスと生徒と教師の距離感

  2. 入学前相談では、保護者はどのような情報を整理しておくと相談しやすいでしょうか。

    それまでご家庭でどのようにお子様に保護者として関わってきたか。

  3. 通いづらさや不安を抱える生徒から相談があった場合、学校として最初に大切にしていることは何ですか。

    無理をして登校する必要はありません。ただ、自治を行っているので、自分さえよければいいでは困る。なにか学校に対して働きかけてほしいです。

  4. 体調や気持ちの波で毎日の登校が難しい時期があったとき、どのような通い方を相談できますか。(午前だけ、特定の授業だけ、別室で過ごす など)

    本人にとって何がベストか話を聞いてから決めていきましょう。

  5. そのほか、学校選びで悩むご家庭へ伝えたいことがあれば自由にお書きください。

    何のために学校にいくのか?何のために勉強するのか?そんな疑問があれば、ぜひとも自由学園をご検討ください。

このページの内容は、学校にご確認いただいています(確認日:2026年9月4日・アンケートへのご回答)。相談できることの各項目と、上の先生のお言葉は、いずれも学校からのご回答です。記載のない項目や、条件を詳しく知りたい場合は、直接学校へご相談ください。

SCHOOL LIFE

学校生活の様子

自由学園中等部・高等部の手作り醤油づくりの様子。生徒が鍋から材料を袋に移し、まわりの人が見守っている
生徒たちが仕込む手作り醤油。学校で使う調味料の一部を、自分たちの手でまかなっています
ACCESS MAP

地図・アクセス

ご自宅からの通学経路や所要時間は、Googleマップの経路検索でご確認いただけます。

所在地:東京都東久留米市学園町1-8-15 Googleマップで経路を調べる

掲載についてのお約束 公開情報をもとに編集部が作成し、相談・配慮の内容は学校の確認を経て掲載します。相談・配慮の項目は全校共通で、学校のご回答の範囲と条件のまま載せます。合理的配慮は個別に調整されるため、掲載例と同じ対応をすべての方に保証するものではありません。