自己紹介

小学生学習指導(場合によって中学生学習指導)/特別支援専門 /アートレッスン の たまき です。

お子さんの状況に徹底的に合わせた特別支援の視点から行う学習指導およびサポートと、パステルアートレッスン、そして彩りパレットワークを使った自己表現ワークというアート系レッスンをご提供しています。

///// お知らせ /////////////////////
2026.4.1現在
〇定期レッスンの受講について
 定期受講は、現在火・水・木 9:00~12:00 可能です。(夕方以降は満席です)

〇単発レッスンの受講について
 アートレッスンなどの単発レッスンも、主に上記スケジュールで受講可能です。
 リクエスト後に日程を調整させていただきます。

定期レッスン、単発レッスンともに、お気軽にお問合せください。
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///// 担当科目 ///////////////
■ 学習支援・学習指導

対象:小学生、場合によって中学生(一般、工夫や配慮を希望する方、特性のある方)
科目:算数・国語

 普通の塾や家庭教師の先生ではうまくいかず、「少しの工夫があればうまく学習できるのになぁ」というお子さんに対して、一番身に付きやすい方法を探して指導します。 教科書に沿った予習・復習 や 宿題、お手持ちのドリルなどを使って、それぞれのお子さんの様子やご希望に応じて指導します。
 発達障がい や 学習障がい と診断されたお子さん、または そのご心配があるお子さん、特性やこだわりのあるお子さん、お家で過ごしているお子さん大歓迎。
 特性や特徴、興味・関心に応じて特別支援の視点を使ってアプローチし、お子さんの良さや強みを生かして、力を発揮できるように学習支援します。

※お子さんの様子ファーストでレッスンを行うため、ご家庭での様子を伺ったりサポートしていただいたり、ご家庭との連携・ご協力が必須となります。
ですので、「勉強だけ教えてもらえればいい」「テストや受験のために成績を上げてほしい」という場合、私のレッスンは不向きです。
学習を進めながら、お子さん自身が自分の得意不得意とうまく付き合っていけるようにご家庭と一緒に1番いい方法を探していきますので、「並走してほしい!」「普通の方法ではうまくいかなくて困っている!」という方、ぜひ一緒に頑張りましょう。

※無料体験レッスン(1回・約50分)を実施しています。
 レッスンの受講をご検討の方は、ぜひご活用ください。


■パステルアート

対象:3歳~大人
体験可能モチーフ:オリジナルモチーフ、NAGOMIアート、結晶の花

「パステルアート」とは、パステルというチョークのような画材を粉にして型を使って絵を描いていくアートで、老若男女問わず、その人らしい素敵な作品が描けることが特徴です。
3歳のお子さんから70歳オーバーの方まで体験していただいています。
私がつくったオリジナルのモチーフ(絵)の他、いろいろあるパステルアートの種類の中で「NAGOMIアート」 と「結晶の花」のモチーフも描いていただくことができます。

※描いていただけるモチーフはこちら→https://ameblo.jp/tamaki-manatera/entry-12963687668.html
※ご準備いただく道具はこちら→https://ameblo.jp/tamaki-manatera/entry-12963704184.html
※まなぶてらす配送センターを通して、道具のレンタルも可能です。
 講師および生徒さん双方で、送料をご負担いただく形となります。
 詳細はお気軽にお問合せください。


■彩りパレットワークを使った自己表現ワーク

対象:3歳~大人

「彩りパレットワーク」は、NPO法人ひさし総合教育研究所の公認心理師さんが開発した、色を使って“今の自分”を表現する色彩ワークです。
ファシリテーター(講師)の進行に沿って、テーマに合わせて直感で色を選び、塗ることで、自分の気持ちに気づき、心を整える時間になります。
色を塗るだけなので絵が苦手でも取り組みやすく、子どもから大人まで楽しめるのが魅力です。
作品をシェアすることで、お子さんにとっては自分の思ったことや感じたことを表現する練習や、人の話を聞く練習もできます。
また大人の方にとっても、テーマに沿って色を塗っていくことで「私、こんなこと思っていたんだ!」と新たな発見があるなど、日常から距離を置いて自分の心を見つめ、やさしい時間を過ごすことができる、自己表現ワークです。

※写真や詳細はこちら→https://ameblo.jp/tamaki-manatera/entry-12963716763.html
※ご準備いただく道具→A4用紙、12色以上の画材(色鉛筆、クレヨン、キットパスなど何でもOK)


///// プロフィール ///////////////

こんにちは!
まなぶてらすで講師をさせていただいています たまき と申します。

教員になる前に社会人経験がしたくて一般企業のシステムエンジニアとして働き、その後、公立小学校の教員をしていました。
子どもが生まれてからは、パステルアートとキットパスアートのインストラクター資格を取得して、お子さんや大人の方の指導をしたり、イベントに出展してたくさんの方に楽しんでいただいたりしています。
現在は 自閉症&軽度知的障がいを持つ男の子を育てながら、一般社団法人の職員として学校や先生方をサポートするお仕事をしつつ、まなぶてらすでオンライン家庭教師をさせていただいています。

「わかる!」「できた!」「楽しい!」と思ってもらうためにはどうしたらいいかを常に考えて、指導法や教材をトコトン追求してしまう、特別支援が大好きな指導歴10年越えの講師です。

特性があってもなくても、
ハンディがあってもなくても、
「わかる」「できた」「楽しい」が増えると、毎日をたくさんの笑顔で過ごせると思うのです。
目先の勉強だけでなく、長い人生、たくさんの時間を笑顔で過ごせるように。
必要としてくださる方とご縁がつながれば、嬉しく思います。


///// お願い ///////////////
 私には、知的障がいと自閉症スペクトラムのハンディがある子どもがいます。
レッスンの時間帯、家にいて、私の目の届くところで過ごしていることもあります。
外の音が入りにくいヘッドホンを使ってはいますが、時々声が入ってしまったり、画面に映ってしまったりすることがあるかもしれません。
また、何かの拍子にパニックになったり、どうしても静止が効かなくなったりして危険な場合、離席させていただく可能性がございます。
その際は、離席時間分の延長や振替、状況によっては別途1回レッスン無料などご相談させていただいて、誠心誠意対応させていただきたいと思っております。
大変申し訳ありませんが、ご理解いただいた上でのレッスンとなってしまいますので、この点を踏まえてご検討をお願いできれば幸いです。

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「一人ひとりに合った完全オーダーメイドの指導」を目指し、1分でも1秒でも多く、笑顔で人生を過ごしてもらえるよう、私にできる精一杯を提供することがモットーです。

ピンときた方、ぜひご連絡ください。
お待ちしています。

経歴・資格

◆学歴・職歴
・神奈川県立 湘南高等学校 卒業
・横浜国立大学 教育人間科学部(教育学部)数学科 卒業
・一般企業 勤務(システムエンジニア)
・神奈川県内公立小学校 正規職員として勤務(担任)
・現在→一般社団法人 職員

現在は学校教育現場や放課後活動をサポートする一般社団法人に所属し、教職員向けの勉強会の開催を支援する業務、お子さんからシニアまでが集まれる場を企画して提供する業務、および法人の情報事務の業務をしています。
またオンライン家庭教師としては、お家で過ごしているお子さん、学習塾や一般の家庭教師ではうまくいかないお子さん、配慮を必要とするお子さんを優先して担当しています。

◆学習指導歴 10年以上
◆パステルアート指導歴 5年以上
◆その他、障がい福祉や障がい者雇用促進に関する活動を行い、障がいのある人もない人も、みんなが笑顔で安心して暮らせる地域づくりに取り組んでいます。

◆保有資格
小学校第一種教員免許
中学校第一種教員免許(数学)
高等学校第一種教員免許(数学)
特別支援学校教諭第二種教員免許
日本LD学会所属
TEACCHプログラム研究会所属
パステル和(NAGOMI)アート 正インストラクター
結晶の花ティーチャー(パステルアート) 
キットパスアートインストラクター
彩りパレットワークファシリテーター
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事務局コメント

一人ひとりの苦手やモヤモヤした気持ちに寄り添ってくださる先生です。分かりやすさと、子どもの良さを伸ばす点を大切にされた完全オーダーメイドのレッスンを提供してくださいます。また、ハンディを持つお子さんを育てておられるご自身の経験から保護者向けの相談サポートもされています。「専門家に相談するほどでもないし、知人には相談しにくい。したとしても気持ちを分かってもらえない」そのような方のお気持ちが少しでも軽くなるようなサポートをしてくださいます。さらにパステルアートのレッスンでは、夢中になることの楽しさを実感!絵を描くのが好きな方はもちろん、苦手な方や集中力を培いたい方にもおすすめです。

初回レッスンまでの流れ

  1. 講師にレッスン依頼
    アカウント登録後、講師プロフィール内に「講師に問合せする」ボタンが表示されます。こちらから講師に直接レッスンをご依頼ください。
  2. レッスンの打ち合わせ
    メールやチャットで、どんなレッスンを希望されるのかを講師がお聞きします。初回レッスンの日時も決定します。
  3. 初回レッスン(体験レッスン)
    約束の時間にビデオ通話でレッスンを開始します。初回レッスンでは保護者の方の同席もお願いします。
初回レッスンまでの流れ

たまき 先生のクチコミ

講師へ届いたクチコミを共有いたします

  • 一般級に在籍している、肢体不自由の小1の娘の定期レッスンをお願いして、7カ月が経ちました。子どもへの対応、カスタマイズされたレッスン、毎回レッスン後の振り返りシート、3カ月に1度のサポート計画、メールのやり取り、すべてが丁寧です。レッスン時間以上にたくさんの時間を割いて準備していただいていると思います。専門機関で受けたSTの検査結果が、たまき先生の仮説そのものだったのには驚きました。たまき先生の専門性の高さを目の当たりにしました。 常に娘の良いところに目を向けて、うまく苦手と付き合っていけるようサポートしてくださいます。娘はレッスンをとても楽しんでいます。私も娘の成長を感じられて嬉しいです!
  • 小3娘の定期レッスンをお願いしています。 苦手な漢字を娘が記憶に残りやすい方法で教えてくださり、毎回チェックをしてきちんとフォローしてもらっています。算数も学校の進度を考慮しながら進めることできています。音読では音読コンテストや学校でも評価される機会に恵まれて自信が持てるようになりました。毎回の進捗も丁寧で、口頭+シートを見れば、子供の状況がよくわかります。おかげさまで娘の勉強に対する取り組みはだいぶ改善され、親の私も、娘への接し方が変わり気持ちにゆとりが出てきました。優しくあたたかい先生に出会えたことを親子共々感謝しております。
  • 小学2年生の娘はパステルアート・国・算・英と苦手な単元や興味のある教科を教えていただいてます。人見知りのある娘でしたが、穏やかで優しい先生だとわかるとすぐにたまき先生に慣れていました。娘が気持ちをうまく伝えられない時には必ず立ち止まり、話を聞いて気持ちを汲み取ってくださいます。娘の好きなキャラクターを算数の問題に盛り込んでくださったり、漢字が好きな娘の為にゲーム感覚の問題を作ってくださり先生と一緒に競い合う楽しいレッスンも提供していただいてます。一人一人に寄り添いレッスンの準備をしてくだる事もすばらしいですが、なんといっても、温かみのある懐の深いたまき先生が娘も私も大好きです!
  • 息子は個別支援級に在籍していて学校では理社の授業を受ける事が殆どないので夏休みの間たまき先生には6年生の歴史を教えて頂きました。 写真や資料をたくさん盛り込んで頂き対話しながらの授業は息子にはベストな形だったと思います。 何より息子の興味のあるアニメを毎回絡めてお話して頂けて本人の心を鷲掴みにしていました! たまき先生の穏やかで気さくなお人柄に人見知りな息子ですが少しずつ会話も増えていき楽しく勉強できた!と言っていました。 保護者の気持ちにも常に寄り添って頂き一つ一つ丁寧に対応して下さる、たまき先生との素晴らしいご縁に深く感謝しております✨
スケジュールサンプル

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