自己紹介

計画と声かけで「やってみよう！」を引き出す✨

中学生や不登校の生徒さんの勉強計画作りと学習習慣のサポートをしています。
「勉強が続かない…」そんなお悩みにやさしく伴走します。

＜主なサポート内容＞
✅中学生の定期テストの計画立て＆サポート
✅不登校の方向けの個別カリキュラム作成
✅高校受験生の1年間の学習計画サポート
✅通信高校生の提出物・進級対策の計画支援
✅家庭学習・ホームスクーリングのトータル支援
＋不登校生へのカウンセリング的なサポート
　保護者さまへの情報提供・進路相談
発達障害やグレーゾーンの指導経験もあります。
安心して勉強できる方法を一緒に考えましょう！

＜指導スタイル＞
私は「勉強の負担を減らす」を目標にしています。
⭐️やることの把握と優先順位づけ
⭐️計画作成と振り返り(PDCA)
⭐️スモールステップの設定
これを軸に計画を作り、効率よく勉強を回します！

⭐️やることの把握と優先順位づけ
ご相談で圧倒的に多いのが以下の2つです。
第1位：やることを本人が把握していない
第2位：期限や優先度の高いものを優先できない

なので、まず面談で聞くことはこちら！
・定期テストの日程と時間割
・提出物の内容と期限
・小テストの内容と日程　など
→まず、自分の現状を把握します。
次に、勉強を始める時間や内容を一緒に考えます。

⭐️計画作成と振り返り(PDCA)
優先順位が決まったら、やっと計画を作成です！

毎回の面談で以下の内容を確認します。
・取り組んだ内容(理解度・かかった時間など)
→意外と重要なのがかかった時間
時間や質から1教科にかかる時間を考えて計画を立てます。

・今週の良かったところ／反省点
→改善点はわかっても、良い点はなかなか見えません。
でも、良い点を伸ばすことが学力アップの近道です✨

⭐️スモールステップの設定
点数はもちろん大事。
でも、かっこいい・なりたい自分像も大事だと思います。
・部活と勉強を両立したい
・生きていくために必要な学力をつけたい
・かわいい制服の学校に行きたい
どれもとても大切であたたかい理由だと思います。
なりたい自分になるために、1ヶ月後・3ヶ月後・1年後に達成したいことを一緒に考えます。

＜お問い合わせ時のお願い＞
受講をご希望の方は、「講師へ問い合わせする」ボタンからご連絡ください。
その際、以下の4つの項目についてご記入のうえ、お問い合わせください。
１．お名前(読み仮名)
２．学年
３．初回の希望日時
４．ご質問や困っていること
※1 初回希望日の二日前までにご連絡ください。
※2 レッスンはZoomで行います。

＜空いている日程＞
・平日：13:00〜16:00／21:00〜／21:30〜

⭐️具体的な指導内容：Home School＋⭐️
勉強の計画を一緒に作り、毎週の面談で状況を確認しながら修正を行います。
また、毎日勉強したことを送っていただき、学習状況をチェックします。
計画と実行がうまくいったときはともに喜び、うまく実行できなかったときはその解決策を考えることを大切にしています。

◇対象学年・生徒
・中学生～高校１年生
※入院中や通信制高校のレポート作成の計画も可能

◇料金・プラン
学習習慣に不安がある方は週2回or週3回をおすすめします。
・週1回　学習計画
・週2回　学習計画 ＋ 暗記・計算テストなど
・週3回　学習計画 ＋ 暗記・計算テスト ＋ 質問対応
※1 暗記・計算テスト
→暗記・計算のアドバイス・確認テストなど
※2 質問対応(1日1問まで)
→解説の写真または動画で返信

◇ご受講の流れ
お問い合わせ
↓
無料カウンセリング 50分
(ヒアリング ＋ 面談の体験)
↓
1か月分のご予約
↓
Home School＋ 開始✨
・初回面談(30～50分)
・通常面談(15～20分)

◇他の先生との連携(要相談)
他の教科を担当している先生と連携することも可能です。

◇予約について
専用予約枠：0:00〜7:00
※空き枠(青)として表示されていても、ご予約はお控えください。

⭐️指導について
私の指導では、勉強する過程で育つ“非認知能力”を大切にしています。
たとえばー
・自分の考えを整理する力
・やってみようと思える気持ち
・失敗から立ち直る力　など
うまくいかない日も意味のある時間になるように。
そんな想いを込めて、応用行動分析や認知行動療法などをベースに「やる気を出す声かけ」や「負担を減らす計画作り」を行っています。

そのために意識しているのは、以下のことです。
・勉強に向かいやすくなる環境づくり
・考えを言葉にするサポート
・視点を変える声かけ
・生徒さんの“安全基地”であること

勉強が続かないのはやり方が合っていないことが多いです。
計画通りにいかなくてもいつも一緒に考えてくれる人がいる。
そんな安心感を土台に、少しずつ自信を育てていけたら嬉しいです。

✨最後に
今は楽しく過ごしていますが、私は3年間ほど引きこもっていた時期があります。
正直に言うと学校には行っても行かなくてもいいのかなと思いますが、私はできる時に少しずつ積み上げてきた学びや努力が今の私を作っています。
苦しい経験をしてきた私だからこそ、不登校や発達障害といった勉強や生活で困っている生徒さんの力になりたいと思います。

ひとりひとりが自信をもって、勉強に取り組めるような環境を一緒に作っていきたいと思います！
私がサポートをするので、できることから少しずつ一緒に勉強していきましょう＾＾
どうぞよろしくお願いいたします。

経歴・資格

【指導経験 ほか】
・家庭教師 8年目 (大学4年間を含む)
ーオンライン7年 4000レッスン以上
→発達障害や学校に行きづらい生徒さんが半数以上を占めます。

【指導例】
・不登校・五月雨登校の生徒への指導およびカリキュラム作成
・入院中の生徒への指導およびカリキュラム作成
・発達障害・グレーゾーンの生徒への指導

【学歴】
桜美林中学・高等学校(東京)
信州大学教育学部(英語教育)

【資格】
小学校教諭一種免許状
中学校教諭一種免許状(英語)
不登校訪問支援カウンセラー