講師詳細

よしのり 先生のプロフィール

よしのり 先生
必要ポイント3,600pt
  • 出身地(出身国):大阪府
  • 居住地(居住国):オランダ
講師名 よしのり 先生
性別 男性
経歴/レッスン属性 新規受講生募集中, 動画紹介あり, 指導歴10年以上, 指導実績(難関大合格), 教員経験あり, 保護者レッスン, 平日昼レッスン, カウンセリング, フリートーク, 不登校
指導可能分野 小学生の勉強(一般), 中学生(定期テスト/受験), 高校生(定期テスト/受験), 高校生(難関大受験対策), 国語, 社会, 作文/小論文, MY講座あり, 日本語
自己紹介 2024.01.01更新
【連絡事項】
・面接・志望理由書対策とIBDP日本語Aの学習についての解説動画を掲載していますので、ご参考になさってください。
・画面オフで音声のみでのレッスンもご希望であれば受け付けています。生徒本人が学びやすい環境についてはご相談ください。

【レッスンの特徴】
お子様が自主的に学べるように取り組むサポートを大切にしています。人から与えられる学びではなく、自分から発見し喜べる学習へ。そのために必要な、学習成果を他人と比べることよりも、過去の自分よりもどれだけ成長したかを実感できる授業をします。

【簡単な経歴】
大阪の公立高校で社会科教諭として8年間勤め、主に進路指導部に在籍し、人物重視の大学受験で面接・小論文の担当をしていました(入試に関わった大学学部は【主に関わった入試】をご覧ください。また、大学進学に限らず、就職・進学・公務員試験の担当もしていました。

現在は、教育に関する視野を広げるため、オランダで学習教室の講師(就学前〜高校生対象)をしています。日本語という学校教育とは違った「自主性が求められる」学習サポートを提供します。

オランダの教育やオランダ生活については、「フリートーク講座」にてオランダで感じる教育や社会の違いなどについてもお伝えすることもできます。保護者の方で、子どもとの関わりについて悩んでおられる方、お子様で海外の生活に興味のある方はご利用ください。

【現在担当している科目】
・大学受験「面接・小論文」
・中学「数学」「社会」
・高校「歴史総合」「公共」「数学Ⅰ・A」「世界史B」「政治経済」「日本史B」
・海外での日本語学習(小学校高学年以上)
・IGCSE「人類と社会科学」「科学」日本語サポート
・IBDP日本語Aの学習管理サポートと最終試験対策(P1,P2,IO)

【日本・オランダという複数の視点から見た「教育」を活かした実践】
学習塾4年、公立高等学校8年、海外での子ども日本語教室講師3年の指導経験を活かし、「学力だけでなく管理能力や、学習に対する自信を付けてもらい、たくましく生きていくための土台作り」を心がけています。それと同時に進路実現に向けてのサポートもさせていただきます。
授業の特徴は、一方向的な学びの提供ではなく、相互の対話を大切にしています。学習の方向性を明確にし、分からないところはどこまでを理解できていてどこからが分からないのかを対話を通して明確にしていきます。

レッスン可能日・時間(日本時間)
午後の部:日本時間17時〜21時(平日)
空き枠がないところでご希望の場合はご相談ください

【担当可能な教科】
○小学生:国語、算数、社会
○中学生:国語、数学、社会、作文、小論文、高校入試対策
○高校生:総合型選抜(面接、小論文・志望理由書等の書類添削)、歴史総合、公共、日本史探究、世界史探究、政治・経済
○IB(国際バカロレア)DP「日本語A」:日常の学習サポート、最終試験対策
○IB MYPやIGCSEの社会系科目の学習内容サポート
○社会人:大人のための世界史、政治・経済
○キャリア進路相談:高校生の学習計画、進路相談など
◯保護者のための教育相談
◯継承語としての海外在住のお子様の日本語学習サポート

※IB日本語Aの学習サポートは、授業前に書籍の分析や課題文の添削の時間が必要になるので、1回の受講に対して2コマ分のお支払いをお願いしています(1コマ:作品分析や課題添削、1コマ:授業)
※小論文添削に関しても2題以上添削が必要な場合は、もう1コマ分をご予約いただきますようお願いいたします。

【私の経歴〜幅広い年齢、学力の子どもたちに接してきました】
 これまで関西の学習塾(馬のシンボルで有名)に4年間、公立の高等学校教諭として8年間勤めました。学校の授業についていくためのサポートや高校生の企業・公務員の就職支援から、競争率の高い高校や大学への進学のためのサポートなど、いろいろな指導に関わらせていただきました。特に、人物評価に関するサポートが得意です。


【これまでの学習指導歴】
現在は、海外で生活する小学生から高校生までの日本語学習サポートと、日本で暮らすお子様の高校・大学受験のサポートをさせていただいております。IB(国際バカロレア)DP「日本語A」では、2年連続満点のスコア7を獲得しています(生徒の努力が一番大きな要因ですが、主に学習管理と最終試験の評価についての確認と演習のお手伝いをしました)。

○公立高等学校での指導(2012~2020)
 世界史、日本史、政治経済、現代社会、面接、面接・小論文
 (関西を中心に国公立大学や私立大学の受験サポートに加えて、就職・進学のための「面接・小論文」指導も担当していました)

○学習塾での指導(2008~2012)
 小学生:「国語」「算数」「社会」の勉強サポート(学校での学習補助と中学受験)
 中学生:「国語」「数学」「社会」「英語」の定期テスト対策から入試対策サポート
 高校生:「国語」「英語」の定期テスト対策及び大学受験サポート


【主に関わってきた入学試験】
○2024
 立命館大学経営学部国際専攻(指定校推薦)
○2023
 立命館大学経済学部(総合型選抜)
 上智大学法学部地球環境法学科(公募推薦)
○2022
 長野大学社会福祉学部(総合型選抜)
 早稲田大学国際教養学部(総合型選抜)

○2021
 立命館大学経営学部国際経営学科(総合型選抜英語重視方式)
 静岡聖光学院中学(21世紀型入試)
 東京農業大学応用生物科学部
 福島大学経営学部

○〜2020
・大阪府公立高等学校入試(大学在学中に塾講師として)
・センター試験(現:大学入学共通テスト)
・同志社大学(グローバル地域学部)公募推薦の面接・小論文
・大阪大学(世界史論述対策)
・神戸大学(医学部保健学科)「志」入試の書類添削、面接
・大阪教育大学(小論文)
・北九州市立大学(AO入試) など


【生徒・保護者の皆さんにお伝えしたいこと】
 分からないところ、自信がないところはハッキリ伝えてください。なぜなら、そこに生徒のみなさんが成長するチャンスが隠れているからです。理解できるようになるまで、丁寧に取り組んでいきます。
 勉強をしていて、苦手や難しいと感じることは決して悪いことではありません。そういったことにぶち当たった時に乗り越えていける力を一緒に身につけるサポートをしたいと思っています。

 オランダの教育を見ていると、他の誰かより早く理解できることよりも、自分が困った時に考えをめぐらせながら、いろんなことにチャレンジしようと思える力の方が大切だと私は考えています。日本はどうしても進むスピードが速く、じっくりと考える時間を持たせてもらえないところがあります。そのため、私は学習サポートを通じて、他の人と比べたりするのでなく、自分の中で成長を感じ、自分で設定したゴールを達成するにはどうすれば良いのかを一緒に考えて行動に移していきます。ただし、試験での達成感も味わってほしいので、本人のペースに配慮しつつ必要なサポートも取り入れていきます。


【学習の先にある「自己実現」のサポートをしたい】
 学習を通じて、生徒自身に成長を実感してもらい、自分の人生に自信を持って次の進路あるいは社会に出られるようなサポートを心がけています。
 私で力になれることがありましたら、どうぞお気軽にお問い合わせください。学習方法の相談や問題のピンポイント解説などを通じて私の授業の雰囲気を見ていただければと思います。よろしくお願いいたします。

【個人プロフィール】
○出身地:大阪府
○居住地:オランダ
○趣味:スポーツ、読書、授業
○中学・高校の部活動:陸上競技部(砲丸投げ全国大会出場経験あり)
 現在は硬式野球、サッカーにチャレンジしています。
○私の人生のターニングポイント
 高校での学校行事に没頭し、勉強方法も確立されないまま受験期を迎え、どの大学も合格できませんでした。そして、大学入試のためだけの1年間を過ごしました。その時に学んだのは、「学習は自らの意志で計画的に行わなければ定着しない」、「学習はコツコツ積み上げたものが大きな結果につながる」でした。この経験を活かして、その大切さを生徒の皆さんにも伝えていきたいです。

【レッスンの時間帯】
 スケジュールの空いている日時でも対応可能なところがあります。授業をご希望いただける場合は、授業の日時についてご相談いただくことが可能ですので、お気軽にお問い合わせください。
 私は教育や社会のあり方について学ぶために、現在オランダに住んでいます。日本とは現在8時間の時差があり、オランダ時間の午前と夜は空いております。日本時間であれば17時〜22時ぐらいまでの時間で原則対応可能です。ヨーロッパ圏の時間帯にお住まいの方は、夜の時間でも受講していただけます。長期でお休みする予定はありません。どうぞよろしくお願いいたします。

【私のお気に入りの本】
・ジョン・ハッティ著、山森光陽訳『教育の効果 メタ分析による学力に影響を与える要因の効果の可視化』図書文化社、2019
・スティーブン・ピンカー、橘明美・坂田雪子訳『21世紀の啓蒙 理性、科学、ヒューマニズム、進歩(上・下)』草思社、2019
・リヒテルズ直子『オランダの教育 多様性が一人ひとりの子供を育てる』平凡社、2004
・ルトガー・ブレグマン、野中香方子・訳『Humankind 希望の歴史(上・下) 人類が善き未来を生きるための18章』文藝春秋、2021
・デビッド・C.ポロック、ルース=ヴァン・リーケン著、嘉納もも、日部八重子訳『サードカルチャーキッズ 多文化の間で生きる子どもたち』(スリーエーネットワーク、2010)
・ピーター・M・センゲ他著、リヒテルズ直子訳『学習する学校 子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する』(英治出版、2014)
・鈴木義幸『新 コーチングが人を活かす』(ディスカヴァー・トゥエンティワン、2020)
・中島和子『バイリンガル教育の方法ー12歳までに親と教師ができること』(アルク選書シリーズ、2016)
・新井紀子『AIに負けない子どもを育てる』(東洋経済、2019)
・ユヴァル・ノア・ハラリ、柴田裕之訳『サピエンス全史(上)-文明の構造と人類の幸福』(河出書房、2016)
・ユヴァル・ノア・ハラリ、柴田裕之訳『サピエンス全史(下)-文明の構造と人類の幸福』(河出書房、2016)
・ユヴァル・ノア・ハラリ、柴田裕之訳『ホモ・デウス(上)-テクノロジーとサピエンスの未来』(河出書房、2018)
・ユヴァル・ノア・ハラリ、柴田裕之訳『ホモ・デウス(下)-テクノロジーとサピエンスの未来』(河出書房、2018)
・ユヴァル・ノア・ハラリ、柴田裕之訳『21 Lessons-21世紀の人類のための21の思考』(河出書房、2019)
・秋山開『18時に帰る-「世界一子供が幸せな国」オランダの家族から学ぶ幸せになる働き方』(プレジデント社、2017)
・リナ・マエ・アコスタ&ミッシェル・ハッチソン、吉見・ホフストラ・真紀子訳『世界一幸せな子どもに親がしていること』(日経BP社、2018)
経歴・資格 2007年 大阪府立豊中高等学校卒業
2008年 神戸大学発達科学部(現:国際人間科学部)入学
2008〜2012年 大学在学中、学習塾で個別指導と集団指導を兼任
2012〜2020年 大阪府立高等学校教諭(社会科)として8年間勤める
2020年〜現在 オランダで学習教室を開設
2021年〜現在 オンライン家庭教師をスタート

教員免許:中学社会、高等学校地歴・公民
2019年 IBDP「日本語A:言語と文学」WS修了
事務局コメント オランダの教育に関心を持ち、現地で学ぶために移住された よしのり先生。これまで学習塾や、公立高等学校の社会科の先生として教育に関わってこられました。現在はオランダで教室を開き、日本語学習サポートや帰国生向けの高校・大学受験指導をされています。日本の教育はまだまだ競争色が強く、他の人と比べてしまい自信を持つことが難しい子ども達もいるかもしれません。よしのり先生は、そんな生徒さんが自分自身と向き合うことで達成感や自尊心を持てるよう、やさしく併走しながらサポートしてくださいます。主体的に勉強してほしいけれど、具体的にどのようにアプローチすれば良いのか分からない等のお悩みの方にもおすすめの先生です。
ホームページURL https://note.com/yoshinori_m56
ホームページURL2 https://youtu.be/3EOoCrKESkw?si=OgWMfX1HI2B-IH6P
ホームページURL3 https://youtu.be/ORRl9g8yVfY?si=-DcSdYH3wYRvYENU
講師ビデオ

よしのり 先生のクチコミ

  • 高1の娘は、よしのり先生に歴史総合、公共を教えていただいています。歴史に興味が持てず、暗記もとても苦手な娘。先生に教わる前の点数は赤点でした。学校の授業は進みも早く、内容も難しいため、よしのり先生には丁寧にご説明、ご指導いただくことで理解を深め、また知識が定着するように問題を出していただきました。 なかなか知識が定着しない娘にも、根気よく、熱心に教えていただいたおかげで、定期テスト(歴史)の成績は8まであがりました。 いつも優しく、穏やかに言葉をかけていただきやる気も与えてもらったと思います。先生には心から感謝しています。
  • 私は大学の総合型入試で課題文型小論文(要約と筆者の意見をふまえて自分の意見を書くもの)と面接が必要でした。 要約も自分の意見も全く書けず困っていたのですが、オランダでの貴重でリアルなお話も交えつつ、やさしく自信を持てるような指導をしてくださいました。また、志望理由書や学校の課題、面接練習で困っていた時も一緒に考えてくれたり、面接練習を手伝ってくれたりするのですごく助かりました!! おかげで志望大学に合格することができました ありがとうございました
  • 以下、娘より。とてもフレンドリーな先生です。授業は分かりやすく、随所に理解度チェックが盛り込まれているので、しっかりと落とし込むことができます。よしのり先生の授業を受けてから抜けていた部分が補完され、点と点がつながったように理解が進みます。毎回の授業が楽しく、次のレッスンが楽しみです!
  • 急遽お願いしたにも関わらず、快く引き受けてくださいました。 とても心のこもったご指導をいただき、自信を失っていた子どもの表情がみるみる明るくなりました。 個性を伸ばしてくださるご指導をいただき、とても感謝しております。 自信を持っておススメできる、素敵な先生です。
  • 海外育ちの息子に日本語で算数を教えてもらっています。欧米の教育方法にご理解があり、子供のペース、立場にたって、間違いを否定せず、優しく教えてくれます。個人的に、声がとても良いです。息子もよしのり先生がとても好きなようです。
  • 大学入試に向けて日本史を教えていただきました。授業では、一問一答などを活用し、わからないところ・難しいところは覚えやすいように他の出来事とのつながりも含めて教えてくださりました。先生が画面上に同時進行で内容をまとめてくださるのも、内容が頭に入ってきやすく、わかりやすかったです。無事に第一希望の大学に合格することができました。
  • 先生のレッスンのおかげで、プレゼン型の中学受験に合格できました。「自分の言葉で大丈夫」といったアドバイスなど子供が安心してレッスンで、自信を持って本番を受けることができました。ありがとうございました。
  • 子供が大学の総合選抜試験対策のためにお世話になりました。進路の決定が遅く準備時間もあまりなかったのですが、的確にアドバイスをくださったお陰で良い結果となりました。最初のレッスン直後に、開口一番で「この先生すごい」と言っていたことを思い出します。その後のレッスンでも、いつも抱えていた問題がすっきりと解決していました。レッスン後はいつも笑顔でした。本当に良い先生にめぐり合えてよかったです。
  • 大学の推薦に必要だった志望理由、小論文の手助けをしてもらいました。自分の考えていることを上手く文章に起こすことが出来ずに苦労していたところを、わかりやすい指導のおかげで上手く整理することができました。自分の話をよく聞いてくれるのがとても良かったです。
  • 面接の練習では、面接で問われそうなことを実際に聞いてくださり、対策することができました。それに加えて、コツなども教えてくださったので自信を持って本番を迎えることができ、後悔の残らないものとなりました。
  • 大学の総合選抜入試の志望理由書についてレッスンをお願いしたときは、沢山の情報をスムーズにまとめてくださったうえに、自分では思い出すことのできなかったこれまでの経験を引き出してくださいました。また、自己分析についてもご指導いただき、とても良く全体をまとめることができました。

よしのり 先生のスケジュール


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