講師詳細
アイ 先生のプロフィール
| 講師名 | アイ 先生 |
|---|---|
| 性別 | 女性 |
| 経歴/レッスン属性 | 新規受講生募集中, 初回レッスン無料, 未就学児レッスン, 小学低学年レッスン, 平日昼レッスン, フリートーク, 不登校 |
| 指導可能分野 | 小学生の勉強（一般）, 英語, 国語, 英会話, 日本語 |
| 自己紹介 | 現在、日本に在住し、 ３人のバイリンガル（英語、日本語）子育て奮闘中です。 「まなぶてらす」では日本国内、 または海外に住む子供達に日本語指導や英語を使って楽しく 言語について学びを深めていきたいと思っています。 こちらがレッスン内容になります。 〜期間限定〜 ＜＜漫画（ドラえもん）を読みながら英会話レッスン＞＞ 〜通常〜 ＜日本語初級者・中級者・上級者＞ ＜＜英語の『感覚』を身につけながらの英会話レッスン＞＞ ＜＜英語の『文法』を身につけながらの英会話レッスン＞＞ ＜＜英語の『発音』を身につけながらの英会話レッスン＞＞ ＜＜英語の『歌』で覚える英語発音レッスン初めてみませんか？＞＞ （特に英会話は”音”からです） 「初回の無料レッスン」では、現在の立ち位置を確認し、 学ぶ目的、どのように進めていくかを明確にする事で スムーズなレッスンが始められると考えております。 ＜＜漫画（ドラえもん）を読みながら英会話レッスン＞＞ DoRaEMoN：Gadget Cat from the Future A cat-shaped robot born on September 3rd 2112, who has travelled in a Time Machine all the way back from the 22nd century to help NOBITA. He can pull all sorts of secret gadgets out of “4D(four dimensional) Pocket”on his tummy.whenever NOBITA needs them to get himself out of trouble. ドラえもんの漫画を英語で読んでみませんか？ テキストとは違った、日常で使われる英語表現がたくさん出てきます。 こうやって使うのか〜なんて発見がいっぱいです^^ Ex)のび太が道具を自慢したくて 「いいもの見せようか〜」は・・・英語で言うと・・・ 「want to see something cool？』 直訳すれば「何か、かっこいいものみたい？」ですね。 また ”Do you” が抜けていますが、会話ではOKなんです^^ 英語ができる人は、ドラえもんが話している言葉を英作してみましょう〜！ 子育ての中で第２言語習得について興味を持ち、 いろいろな文献に触れてきました。 実際に自分の子供たちを相手にすると個々の違いもありますので、 文献のようにはいきませんでしたが・・・^^; 結果としては、家の中で英語に触れる環境を作り、 年齢などを考慮ながら子供同士のやり取りの中で （言語はコミュニケーションのツール） ２つの言語を獲得していったように思われます。 我が子は、日本の公立小学校に通い海外へ行ったことはありません。 （インターにも通っておりません）が、 今では、日本語と英語をうまく使い分けられるようになりました。 （家の中では英語のみ） このような経験も共有しながら、 『まなぶてらす』で皆さんと出会えることを楽しみにしています^^ レッスン内容としては・・・ ＜日本語初級者＞ ひらがな、カタカナが読める 基本的に『音読』を中心に日本語の音と絵の組み合わせの中で、 何度も声に出して言葉と絵（イメージ）を結び付けていきます。 (Picture Learning) ◎一緒に読むor自分で読む ◎絵本に出てきた単語、言葉の確認 ◎単語、言葉の意味や使い方 ◎絵を見て日本語が出てくるか（好きな言葉でok） 個々のペースに合わせて進んで行きますので、 「ひらがな」がなんとなく読める程度でも大丈夫です。 わからない時は英語での質問可能です。 ＜中級者＞ 簡単な漢字が読める 初心者と同じく、基本的に絵本を『音読』をしていくことは変わりません。 ◎文字を声に出して意味を理解し、物語の流れを掴んでいきます。 ◎何度も声に出していく中で言葉のニュアンスや使い方を理解していきます。 ◎どのような場面で使えるか、言葉の応用を考えながら理解を深めます。 少し難しく感じる単語や文章も、流れの中で絵やイメージと一致させながら語彙を増やしていきます。 日々の生活でも使っていけるような日本語を学んでいけたら良いと思っています。 ＜上級者＞ 多くの漢字に対応可能 絵の少ない本を読んでいきます。ここでも『音読』は大切です。 日本の小学校で使われている国語の教科書を読んだり、一般に提供されている日本語テキストの問題を読んで解いていくことで、日本語の理解を深めていくこともできます。 テキストはこちらからもお勧めしますが、個々に興味のあるものがあれば柔軟に対応します。 その他・・・ ★ 文法指導も必要であれば「GENKI」のテキストを使ってのレッスンもできます。 こちらは、日本語について英語の解釈もたくさん載っていますので、日本語検定などを受けるときには有効になるでしょう。 英検テキストの逆パターンですね^^ ★言語の勉強の一つとして、「日記を書く！」ことをオススメします。 毎日の出来事を１.２行で良いので、簡単にアウトプットすることが重要だと思っています。 ここでのポイントは、毎日書くという事！学んだ単語を使ってみる！ということです。意識をして続けていくことで、力がついていく過程を自分でも実感していく事でしょう〜。 もちろん、レッスンでわからないところを聞いたり、添削することも可能です。 ★ ことわざ・慣用句・四字熟語も必要であれば、フラッシュカードを使って一緒に学習していきます！ 【初回無料授業希望の方へ】 どのような形で進めていきたいか、どのようなテキストを使いたいか、スムーズにレッスンが進めていけるように保護者様のご希望、お子様の状況などを知りたいと思っております。 よろしくお願いいたします。 余談ではありますが・・・ 日本語はグレーゾーンという空気を読み取らなければならない場面が多々あります^^; 有名な話で、夏目漱石が「I love you」を「月がキレイですね」と訳したと言われていますが・・・ 日本語が難しい言語と言われるのは、他の言語にはないそんな深みがあるからこそです。 そんな日本語を楽しんで学んで行きましょう〜^^ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 ＜＜英語の『感覚』を身につけながらの英会話レッスン＞＞ 認証心理学に基づいた（自らの経験から導いた）”日本語を母語とする人達”に 英語の感覚を身につけて英会話のコツを知るレッスンを作りました！ （ある程度の中学英語を理解した方に限ります） 『同じ人間が環境や文化の違いから異なる言葉を生み出してきた』 それならば・・・言葉を操る上で大切なことは・・・ 『言葉を学ぶ前に環境や文化を学ばなければならないのでは？！』 中学英語で誰でも話せるようになります！もちろん時間はかかりますが^^; やり方はとても簡単です。 下記の順番で日本語と英語の感覚の違いを知り、実践をしていきます。 １）英語の感覚を身体に落とし込んでいきます。 Ex) I eat 〜/ I will eat / I am going to eat 〜 どれも「（私は）〜を食べる」で良いのですが、気持ちが違います。 ２）英語を話す場面では頭の中で日本語に訳している暇はありませんので、 絵を見て、イメージをして言葉を並べていきます。 日本語は自分から見た相手がいる形、英語は俯瞰した形で見ています。 ３）１）の感覚を使って→２）イメージと繋げ→声に出してトレーニング Ex) He plays soccer. /She likes this book. ３人称単数の “s”はどう意味を持つのでしょうか？ 私はSocial distanceの”s”と読んでいます^^; ピアノ、サッカー、料理・・・同様、練習すればできるようになります^^ ＜＜英語の『文法』を身につけながらの英会話レッスン＞＞ ⭐︎テキスト：My Next Grammar 2nd Edition Level 1、２、3 （e-future ） を使って、「英語」で「英語」の文法を学びます！ （中学生レベルの英語になります） 簡単にいうと、英語文法を英語で学ぶことで英語脳を作っていきます。 できた英文を音読しアウトプットすることで、音と意味を理解します。 その後、実際に会話の場面を想定して、その英文を使ってみます。 （言葉に気持ちを込めて） この繰り返しをすることで、英語脳が育ち、 日本語に訳さずに英語を英語のままで理解し発話できるようになるのです。 また、アウトプットする際に発音「シラブル」を一緒に学ぶことで、 リスニング力も身につきます！ 発音できない言葉は、なかなか聞こえません(^_^;) →英語脳を作っていく →英語のアウトプットを身につけていく（音読） →実際に会話の場面を想定して英文を使ってみる ＜＜英語の『発音』を身につけながらの英会話レッスン＞＞ フォニックス（phonics）と呼ばれる 英語を母語とする子ども達が学ぶ「英語の音」です。 実際には、英語が話せる子供達（小学校低学年）が 文を読める、書けるようにするために学ぶものです。 英語の音「フォニックス」を学ぶことで、 日本人の不得意とする"R"と"L"の違い、 Th、”B”と”V”の違いが発音できる（聞こえる）ようになります^^ 中学生以上の子供達は この「フォニックス」を知っておくと 単語の暗記が驚くほど楽になります！！ ここでのメインは英単語になりますが、 簡単な「シラブル」を一緒に学ぶ事で、 簡単な英会話が、できるようになります。 〜そもそも英語が難しいと思うのはどうしてか？〜 ★生活の中で使う機会がない（必要がない） ★リズムや発音、アクセントが違う（日本語は母音をきちんと発音する） ★日本語の表現にない英語表現がある。 （日本語では未来形は使わない、主語を省く、細かい時間表現がない） ★日本語にない音域・周波数の違い （ 英語：750～5,000Hz、日本語：125～1,500Hz、中国語：500～3000Hz） 余談になりますが・・・ 第２言語（日本では英語）を学ぶことの強みを知っていますか？ 英語と日本語は、かなり異なる言語だと思っています。 だからこそ、視点を変えて物事を違う角度から見ることができるようになり、 広い視点で柔軟な対応ができる創造力、共感力につながっていくのです。 これからの時代（AIが主となる）に、とても大切なことだと考えています^^ ＜＜歌で覚える英会話レッスン初めてみませんか？＞＞ ☆歌で”音”を覚えていくことで、英会話がスムーズになります。 もちろん英語文法も強くなります！ ヴォイスレッスンではありません^^; 歌は上手くなるかは・・・わかりません^^; あくまでも英語の音声、発声、リンキング（つながり）を 重視した英語レッスンです！ 誰もが知っている歌を歌ってみる！^^ 歌の内容、歌詞の意味も紐解いていきましょう〜 “Top of the world” （Top of a world と言える？ the ,a などの冠詞に強くなる） “Let it go” / Do you wanna make a snowman〜 ♪ Frozen ♪ (Let/Do you wannaの使い方、意味を知ることで素早く使えるようになる） “Stand by me” When the night has come (最初のフレーズで現在完了形が学べる^^) ”True Colors” You can lose sight of it all (あまり聞き慣れませんが「見失う」という熟語が入っている） 私が英語を勉強し始めたキッカケが『歌』なんです^^ 小学生の時に見た好きな映画のメロデイの 歌詞の意味を知りたい！と思いました^^ それが “Sound of Music” です！ 日本語のドレミの歌は みなさんもご存知だと思いますが 英語ではどうでしょうか Doe, a deer, a female deer ﾄﾞｳ. ｱﾃﾞｲｰｱ ｱ. ﾌｨｰﾒｰｵ ﾃﾞｲｰｱ (ドウは鹿、メスの鹿だね) Ray, a drop of golden sun ﾚｲ. ｱ ﾄﾞﾛｯﾎﾟ ｺﾞｰﾃﾞﾝ ｻﾝ (光線、黄金の太陽光線が注がれる） Me, a name I call myself ﾐｰ . ｱﾈｲﾑ ｱ ｺｰ ﾏｲｾｵﾌ (私、自分のことを呼ぶ時の名前) Far, a long, long way to run ﾌｧｰ ｱ ﾛﾝ ﾛﾝ ｳｪｲ ﾄｳﾗﾝ (遠く、長い長い道のりを走る) Sew, a needle pulling thread ｿｳ、ｱﾆｰﾄﾞｰ ﾌﾟﾘﾝ ｽﾚｯﾄﾞ (縫う、針を糸に通す) La, a note to follow Sew ﾗ. ｱ ﾉｯﾁｭ ﾌｧﾛｰ ｿｰ (ラは、ソの次の音符だね) Tea, a drink with jam and bread ﾃｲｰ、ｱ ﾄﾞﾘﾝｳｲ ｼﾞｬｰｴﾝ ﾌﾞﾚｰ (お茶は ジャムとパンと一緒に飲むもの) That will bring us back to Do ｻﾞｳｲｵ ﾌﾞﾘﾝ ｱｽ ﾊﾞｯｸ ﾄｳ ﾄﾞｳ (そして、またドに戻っていくよ) すみません、最近の歌はわからないので、 もしご要望があれば・・・ リクエストしていただければ幸いです(^_^;) 余談ですが・・・ 明治時代には音に即した仮名が当てはめられていました。 いつしかカタカナ英語が主流になり・・・ このカタカナ英語が・・・ 英語の音の邪魔をしちゃってることがあるんですよね〜^^; （助けになっていることもありますが） |
| 経歴・資格 | J-SHINE 英会話レッスンを行う英語講師としては計10年以上になります。 |
| 事務局コメント | 絵本から日々の生活で【使える日本語】を学ぼう！日本の公立学校に通うお子さんをバイリンガルに育てておられるアイ先生。ご自身の経験をもとに、海外に住む子どもたちへの日本語指導を中心にレッスンしてくれます。主に絵本を使用するレッスンで先生が大事にされているのは音読です。日本語独特の説明しにくい言葉の意味をイメージしやすいようイラストと結びつけながら音読することで、実践的な日本語を学ぶことができます。英語を織り交ぜながらのレッスンも可能ですので、日本語があまり話せないお子さんも安心して受講できます。日常生活で使える日本語を習いたい、日本語の深みを自然な仕方で楽しみながら味わってほしい方におすすめです。 |
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