講師詳細

さき 先生のプロフィール

さき 先生
point:2,400pt
  • 出身地(出身国):長野県
  • 居住地(居住国):長野県
講師名 さき 先生
性別 女性
経歴 指導歴5~9年, 塾講師・家庭教師経験, 教員経験あり, その他スクール指導経験, 難関校合格実績あり(高校受験), 資格保持・受賞歴, メディア掲載・出演経験あり, 算数・数学, 英語, 国語, 理科, 社会
指導可能分野 小学生の勉強(一般), 中学生の勉強(一般), 作文・小論文講座, MY講座あり, 初回レッスン無料
自己紹介 初めまして!さきです☆★小学校全科★中学校5教科・受験★勉強が苦手★勉強が嫌い★発達障害や学習障害の疑いor診断有り★不登校★心の悩み★特別支援

私を選んで下さったお子さん・保護者の方にとって担任の先生の様な存在になるのが目標です☆学習や学校生活、受験等に困難さを感じているお子さん・お子さんの発達・教育に悩みがある保護者の方・問題解決のお手伝いをさせて頂きます。

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 1.授業についての連絡(2018年12月現在)
 2.自己紹介
 3.授業・相談可能内容と対象
 4.授業・相談可能な時間帯
 


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1.授業についての連絡
【重要】
※11/19以降のご予約分から2000ポイント→2400ポイントになりますのでご了承ください。

◾️冬休み中は苦手克服のチャンス!冬季講習受講お待ちしています!
•下記の曜日・時間帯以外は日中も予約を受け付けます。まとめて時間を取りやすい冬休み。ぜひ受講してみて下さい。もちろん、初めましての方は冬季講習初回授業は体験無料です♪
【受付不可】
土曜日午前中・水曜日15時〜19時・12月30日日中・1月1日・1月2日日中・1月3日・1月4日
※変更の可能性があります。その場合は随時情報を更新致します。
※大晦日、1月2日夜はレッスン可能です。

〜例えばこんな冬季講習致します〜
•高校受験歴史マスター
歴史って、ストーリーとして覚えると捉えやすいのです!最初から一度さらってみましょう!エピソードトーク、資料満載でお届けします。
•数学利用問題特集(塩分濃度の問題・動点問題・グラフの図形問題など)
利用の問題ばっかりやります。ある技を使えばあら不思議、簡単に解けてしまいますよ!私はこの方法を現役受験生時代に通っていた塾の先生に教えてもらってから得点がグンと上がりました!それ以来、自分が担当する生徒さんにも教えています。
•5教科丸ごと基礎暗記特集※おすすめ
青色リトマス紙、赤色に変化したら何性?江戸の三大改革ってどんな順番だったっけ?・・・受講したらきっと間違えなくなります!ある意味くだらなくてある意味頭に残る(笑)私の塾の講師&教員時代に培った覚え方大全集を伝授する授業です。

※コースとして紹介しましたが、それぞれのコマ数はお子さんの理解力と日程的な受講可能コマ数に合わせて個別に相談致します。
※あくまで一例です。基本的には5教科対応できますので、お子さんに合ったレッスンプランをお考えします。


■「初回レッスン無料」の体験レッスン・教育相談受付中!
初回無料(ポイント消費なし)の体験レッスン・教育相談をご希望の方は、 会員登録後、私のスケジュールをご確認いただき、 青色の空き時間の中から都合のいい時間帯をお知らせください。 (ご連絡は、会員登録後にこのページ内に表示される「講師へ問い合わせする」ボタンからご連絡ください) ※体験授業のご依頼は、前日までにお願いいたします。 ※初回無料の体験レッスン・教育相談は 50 分授業となります。
【重要!】
特別な支援を要するお子さんの場合、絶対的な指導というものはありません。環境(スカイプでの学習)、私との相性などがとても大切です。ぜひ、まず私をお子さんに試して頂いてから継続的な指導をご検討ください。


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2.自己紹介


初めまして。さきと申します。(^^)
昨年度まで小学校の教員をしていました。現在は地域で教育支援団体と学習塾を運営しつつスチールパンという民族楽器の奏者をしています!

☆私の売り

〈できない気持ちとできる気持ち両方経験済み!またそれらの経験からできない状態を抜け出す独自の秘策も体得しました〉

 中学時代はテストの成績上位、通知表はオール5に近い(実は家庭科は苦手でマチ針を縫ったことがあります・・・笑)状態でした。でも!高校時代は学年下位ベスト5に入るほど成績が落ちました・・・。恐らく原因は5教科の中で苦手な数学を重視している高校だったため、数学の追試を常に受けている状態になり他の教科の勉強時間も取られ全てが成績低迷状態になったと考えています。できない気持ちや辛さが分かるからこそ、困っている子の力になりたい!そんな風に強く思っています!


ちなみに・・・
ここで諦めず、色々模索した結果、なるべくストレスを溜めない独自の勉強法を確立しました。結果、大学は現役合格。センター試験で自己ベスト100点以上アップ!この秘策を駆使した結果、教員採用試験(最近は倍率が下がった様ですが、受けた年はまだまだ難関と言われていました)にも現役合格しました。

皆さんにもきっとピッタリの勉強法があるはず。私の秘策もお伝えします。無理なく楽しく勉強できる様、一緒に考えていきましょう^^



〈どうして先生を辞めたの?〉
学校の先生としての生活はとても充実していましたが、中でも担任していたクラスの子どもたち一人一人に寄り添うことを大切にしていました。そんな中、日本の教育は改革が進められ、外国語教育や道徳の教科化、プログラミング教育など、子どもたちは様々な変革に対応しなければならない時代となりました。また、インクルーシブ教育(簡単にいえば障害のある子もない子も同じ教室で学ぶことを推進する教育)により上手く居場所を見出せない子どもたちも見受けらえる様になりました。「学校の先生、もっとこうして!」「先生がんばれ!やればできる!」とは言うものの、現役教員だったからこそ様々な仕事が増え教育が増え疲弊する先生たちの苦労もよく分かります。ならば、自分は一度外の世界に出て教育界を取り巻く色々をお助けできる場所を作ろう!と思い立ち、退職した次第です。具体的には、学校現場での実施が厳しくなってきた「総合的な学習の時間」に成り代わる様な生きた体験ができる事業を運営したり、保護者の方の教育相談にのったり、教育問題や改革を分かりやすく伝えるために講演活動をしています。


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3.授業・相談可能内容と対象

■基礎学習指導(小学校全科・中学校5教科)
■高校受験
■学習障害・発達障害自立支援授業
■教育相談
■その他、学校の担任業務に近いことも可能な範囲で行います!
(自由研究指導、作文指導など)

・以下に特化して専門的に授業を行えますので、悩み事などある方は是非お試し下さい。


【勉強】
・学習障害と診断された、あるいは疑いがあるお子さん
→「頑張っているのに成績が上がらない」これ、もしかすると、「書くこと」「読むこと」「喋ること」「空間を捉えること」など、何か特定の苦手を持っているかもしれません。

これまで担当した経験から・・・
例:原因は眼球運動だった!
・一生懸命勉強を頑張っているのに、どうしても成績が上がらなくて困っていたCさん。特に漢字が覚えられません。漢字練習しているノートを見ると、そもそもマスの中に字が入らなかったり、いわゆる普通と比べて文字の歪みが大きい状態でした。試しに「十」をノートに書いてもらうと、横線右側を長く書きました。彼女は見え方と空間の捉え方に特徴があると見受けられました(ディスグラフィアと言います)。そこで、ビジョントレーニングという眼球運動トレーニングを行ったりカラーで色分けされたマスを使うことにより症状が改善。徐々に覚えられる漢字も増えていきました。

特性を知って支援してあげることで成績の伸びや生活のし易さ向上が望めます。



・発達障害(ADHD、自閉症スペクトラムなど)と診断された、あるいは疑いがあるお子さん
※特別支援系の授業では、おすすめ支援グッズの用意やトレーニングの日常的な実施など場合によって保護者の方に補助をお願いする場合があります。
・前学年までの内容が理解できず困っているお子さん    など


MY講座
【教育相談】
〜お子さん〜
・学校生活に馴染めないお子さん
・学習に不安があるお子さん
・進路選択に不安があるお子さん
・努力が結果に結びつかず困っているお子さん  など

〜保護者の方〜
・お子さんの発達に不安がある方
・学校とのトラブルを相談したい方
・これから行われる教育改革について詳しく知りたい方(2020年大学入試改革って具体的にどう変わるの?今から何をしておけばいいの?等)                      など



・私の専門は特別支援教育と音楽です。学習塾で長年高校受験生を指導してきましたので、高校受験に関する問題もたくさん指導してきました。
・現場での経験、これまでの指導経験に加え、現在進行形で教育心理学やカウンセリングを学び教育相談を受け付けています。挙げたのは一例で、ご要望があれば幅広く対応しますので、お気軽にお問い合わせください!



4.授業・相談可能な時間帯

〜平日〜
【原則※変動あり】
月・火・木・金→16時以降
水→20時以降


〜休日〜
空いている日は終日OK!
※教育事業・音楽活動等あるので不定休(スケジュールをご覧ください)
経歴・資格 【経歴】
・学習塾講師経験:2年半
・家庭教師経験:3年半
・小学校教諭勤務歴:3年
つい最近まで小学校の先生をしていました。退職理由は、インクルーシブ教育推進を背景に学校生活で困難さを抱えている子どもたちと向き合いたいという前向きなものです。現在、これからを生きる子どもたちに必要な力を楽しみながら育てることを目標に、地域で子ども対象の事業を運営しています。また、教育相談窓口として学校生活に困難さを感じる子どもやその保護者の方の相談を受けています。講演会の講師としてお話しさせて頂くこともあります。


〜音楽に関して〜(以下、現在音楽活動をする際に掲載するプロフィールより引用)
5歳からピアノを、9歳からパーカッションを始める。高校時代にNPO Inter national music bio waveに参加したことをきっかけにスチールパンの練習を開始。これまでに県内の福祉施設や音楽鑑賞教室、地域イベントなどで演奏を行う。2012年に信州大学音楽ボランティアサークルを設立。在学中は音楽理論・作曲を専攻し創作活動を行う。2013年長野未来力大賞under40部門ファイナリスト。卒業後は教員の仕事の傍らスチールパンをはじめとする諸民族打楽器の奏者としてコンサート出演、客演や即興演奏など本業の傍ら活動を続けた。現在子どもとつくるミュージカル「コミカル!」を運営しており、同事業は平成29年度長野市の文化芸術振興事業助成金事業に採択され、2018年1月に初舞台を迎えた。プロとの共演、テレビ・ラジオ出演、新聞掲載経験有り。

【資格】
・小学校教諭一種・中学校教諭一種(音楽)・高等学校教諭一種(音楽)・特別支援学校教諭一種(知的・肢体不自由・病理)

事務局コメント 教育に関して確かな経験と知識をお持ちで、行動力もある、子どもたちのロールモデルになるような先生が、さき先生です。日本の教育を外から見てみようと小学教員をやめ、自分の信じる教育を探し、実践をしています。そんな中、まなぶてらすに出会い、共感し、参加していただきました。さき先生の指導可能分野は幅広く、小中学生の全科目のほかに、学習障害、発達障害、不登校などの分野もカバーしています。そのため生徒の悩みを多角的にとらえることができます。成績が伸び悩む子であれば、どこに問題があるのかを豊富な経験と知識とで解決することができます。ぜひ先生の授業を一度体験してみてください。
ホームページURL https://www.manatera.com/blog/?p=1791

さき 先生のクチコミ

  • 学習指導のみならず、勉強の仕方に関するコーチングもしてくださる先生です。我が家の中2の娘は、自主的に勉強するということが全くわかっていないので、勉強の仕方から教えていただけて助かっています。勉強の仕方がわからないという方には特にオススメの先生です。
  • 中学2年の娘が数学を見ていただいています。今まで数学が苦手で、その苦手意識ゆえに積極的に問題演習などもしてこなかったのですが、さき先生はわかりやすい、と楽しそうに勉強しています。先生のユーモア感覚と娘の感覚とが合致する部分も多いようで、授業中、先生がこんな面白いことをおっしゃったんだよ、と授業後は必ずエピソードを一つ二つ話してくれます。算数、数学が苦手で、今までの先生ではどうも説明がしっくりこない、という方にオススメの授業です。
  • 姉妹でお世話になっております。人柄も素晴らしく、熱心に受け持つ子供のことを考えてくれる先生です。粘り強く、きめ細やかな対応をして頂いて、大変感謝しております。

さき 先生のスケジュール


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