講師詳細

たっちー先生のプロフィール

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たっちー先生

point:2,800pt

出身地（出身国）:茨城県
居住地（居住国）:東京都

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講師名	たっちー先生
性別	男性
経歴	指導歴5年未満, 塾講師・家庭教師経験, その他スクール指導経験, 難関校合格実績あり（中学受験）, 難関校合格実績あり（高校受験）, 算数・数学, 英語
指導可能分野	小学生の勉強（一般）, 小学生の勉強（国立・私立中学受験）, 小学生の勉強（公立中高一貫校受検）, 中学生の勉強（一般）, 中学生の勉強（難関校受験）, 初回レッスン無料, 高校生の勉強（大学受験）
自己紹介	【お問い合わせについて】メールにてお問い合わせ頂く際には、以下の内容をメールにご記載の上お送り頂けますと大変ありがたいです。・学年と指導希望教科・受験予定の学校/志望校・通塾の有無・現状の偏差値や点数など・私の授業に求めるもの/期待するもの ★「初回レッスン無料」の体験レッスン受付中★ 初回無料の体験レッスンをご希望の方は、会員登録後に私のスケジュールをご確認いただき、青色の空き時間の中から都合の良い時間帯をお知らせください。 (会員登録後に本ページ内に表示される「講師へ問い合わせする」ボタンからご連絡ください) ★定期的に無料で学習カウンセリングをしております★ 一度でもレッスンをご受講いただいた保護者の方全員に、定期的に無料で学習カウンセリングをご提供しております。 1時間程度、現在の学習状況、課題の洗い出し、今後の目標や戦略などについて、詳しくお話しいたします。不安なく合格に突き進んでいくために、様々な問題を可能な限りクリアにいたします。 ★受験対策プランをご提供し、受験当日まで責任を持って担当いたします★ 志望校の過去問を5~10年分を分析し、入試までを逆算した最適な学習プランをご提供いたします。出題傾向に合わせて、習得すべき必須分野を狙い撃ちした、効果的かつ計画的な対策が可能です。ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーみなさん初めまして！講師の「たっちー」と申します。東京都内で3年間、集団・個別授業にて難関中学・難関高校を志望する生徒への指導経験を生かし、以下の学年と教科を担当しております。【受験対策特化コース】 ★ 中学受験対策の算数　(全国の最難関・難関私立・国立中(偏差値60~75)・公立中高一貫中(偏差値60~75) ・準難関中(偏差値50~60)・中堅私立中(偏差値40~50)の指導が可能です) ★ 高校受験対策の数学/英語　(全国の偏差値70以上の最難関公立高・難関私立高・中堅公立高の指導が可能です) ★ 大学受験対策の英語　(早慶・MARCH・関関同立レベルの私立大学の指導が可能です) 　※浪人生の生徒さんも受け付けております。【非受験コース】 ★ 小学校低学年〜高学年の算数(非受験) 　(小学校の勉強のフォローアップ・苦手克服・勉強の習慣づけ・中学受験の準備の指導が可能です) ＜目次＞ 1. 学歴・経歴 2. 講師として大切にしていること 3. 自己紹介 4. 指導方針 5. レッスン内容 6. 基本スケジュール -------------------------------------------------------------------------------------- 1. 学歴・経歴【中学】◎中学受験を経験・茨城大学教育学部附属中卒業 (他茨城中、常総学院中に合格) 【高校】・茨城県立水戸第一高卒業 (他茨城高、水城高SZコース、水戸葵陵高医歯薬コースに合格) 【大学】・法政大学(経済学部国際経済学科) 卒業 (他学習院大学、成蹊大学、成城大学に合格) ※大学受験では浪人しております。ミュージシャンを目指して、高校卒業後の8月頃まで音楽活動(？)をしておりましたが、周囲の意見もあり受験を決意しました。高校卒業後の8月の終わりごろから受験勉強を始め、約5ヶ月ほどの超短期間の浪人生活で志望校に合格することが出来ました。【大学院】・立教大学大学院(異文化コミュニケーション研究科通訳翻訳領域専攻) 修了【職務経歴】・都内の某グローバル企業の海外部門に勤務・2019年3月に会社を退職し、現在はフリーランスとして講師業に専念しております。 -------------------------------------------------------------------------------------- 2. 講師として大切にしていること子供の「自主性」「主体性」こそが学力の向上の源です。「教え込むこと」「強制すること」「全否定すること」「ネガティヴな発言」これらは私のレッスンでは一切いたしません。受験生になっていく生徒の皆さんは、最後は志望校の教室でたった1人で、入試の難問に立ち向かうことになります。「勉強方法」「学習環境」「自分で考える力」などを身に付け、「最適な環境で勉強に集中出来る」かどうかが勝負を分ける鍵です。私の講師としてのスタンスは、「どんなに困難で、どんなに苦しい状況であっても、わずかな可能性でも懸命に目標に向かい戦う生徒さんの味方であり続ける事」です。また、受験で終わるのではなく、その後の青春時代や大人になってからの人生を、「自分の力」で切り開いていって欲しいと願っています。生徒の皆さんの人生に、少しでも「プラス」の影響を与えることが私の使命だと考えております。 -------------------------------------------------------------------------------------- 3. 自己紹介 2019年3月まで都内の企業に勤務しておりましたが、現在はフリーランスとして講師の仕事を専業としております。私自身も、中学・高校・大学・大学院と全ての受験を経験しており、受験生の皆さん並びにお父様お母様が、いかに大変な日々を過ごされているかをよく理解しております。しかし同時に、志望校に合格した時の格別の喜びや感動もよく知っております。生徒の皆様にも1人でも多くそのような素晴らしい感動を味わってもらいたく、私自身もあの喜びをまた経験したいと思い、講師の仕事に専念する決意をいたしました。講師として常に研究中ですが、やはり「ポジティブで前向きな気持ち」で受験を戦うことが最も大切です。レッスンでは余計なストレスの無いリラックスした状態で、頭脳パフォーマンスを最大化させていきます。人生最初の一大チャレンジである受験を、明るく、楽しく、前向きに乗り切りましょう！ちなみに私の趣味ですが・・・・野球観戦(熱狂的な巨人ファンです！) ・ビートルズを聞くこと(ポール派です！) ・ウルトラマンシリーズの研究(ウルトラマン80が一番好きです！知ってますか？笑) など、どんなに忙しくても必ず時間を割いて楽しんでいます。小学生の時にリトルリーグ(全国大会で3位になったチームのベンチを誇りを持って温めていました！)で野球を始めてから、高校まで野球をやっておりました。生徒さんの中には習い事や部活動で忙しく、勉強の時間を上手く確保出来ない方もたくさんいらっしゃるはずです。習い事/部活と勉強を両立するためのコツをお伝えし、ご希望があればプランニングもお手伝いいたします。私は講師として常に、一生懸命頑張る生徒さんの味方でありたいと思っています。一度でも関わった生徒さん全員が志望校に合格して欲しいと心から願っております。「正しい努力 × 時間 × 想い = 合格」これは私が小学生の頃に、当時の塾の先生から教えてもらった勝利の方程式です。この言葉を信じて、これまでたくさんの受験を乗り越えることが出来ました。この方程式の意味を理解して行動に移すことが出来た生徒さんは、必ず第一志望の学校に合格しています。そんな生徒さんを私のレッスンでさらに増やすことが私の願いです。 -------------------------------------------------------------------------------------- 4. 指導方針 (1)「論理的に考えて回答を導き出す」ことを徹底していきます。どんな科目でも、公式や単語の暗記だけでは高得点を取ることは出来ません。「論理的に考え深く想像する」力が非常に重要です。「基本問題は出来るけど応用・発展問題は正解出来ないことが多い」という悩みでつまずいていませんか？まずは基礎の定着が最も大切で、時間をかけて何回でも繰り返して確実に定着させましょう。基礎が固まってくれば、本格的な受験シーズンにメインで取り組む難しい応用・発展問題に対応でき、必ず解けるようになります。そこで必要なのは「論理的に考える力」です。「問題文を正しく解釈する力」「求めるべきものを考える力」「解法を組み立てる力」があれば、難しい問題の構造を理解し、ベストな解答を作り出すことが出来ます。レッスンでは、ただ問題を解いて正解するだけでは無く、「この問題が聞いているのは何だろう？」「なんでそのような解き方になったの？」「この式の意味は何？」「さらに効率的な解き方や解答方法は無いかな？」など、問題の本質を深く考えることを意識しております。問題の本質を深く理解する事で、いざという時に記憶から引き出すことができ、自分でゼロから解法を組み立てることが可能になります。 (2) 「学習環境」を整えます私自身の受験経験や、進学塾を含めたこれまでの指導経験から、「勉強が出来ない生徒」「点数がなかなか伸びない生徒」には共通の原因があります。それは「学習環境」が整っていないことです。学習環境は、以下の３つに大きく分かれると思います。 ① 正しい勉強のやり方を知っていること ② 集中して勉強が出来る場所 ③ 目標・想い ①が最も重要で、そもそも勉強のやり方が分かっていないと成績も伸びていきません。生徒さんの目標や事情に合った学習方法を提案する事はもちろん可能ですが、実は理想的な勉強法を知っているのは「自分自身」なので、自分にとって最高の勉強スタイルが確立出来るよう基本的なアドバイスをいたします。 ②は物理的な意味での場所です。レッスンではPCを通してコミュニケーションを取りながら勉強していきますが、こちらから「教える」だけでなく、「出来る感を得る」「高得点に慣れる」ための自主的な時間も設けます。「点数が上がる」「勉強が出来るようになる」「志望校に合格する」といった事がレッスンを行う目的ですので、目標を達成できるよう有意義な時間をご提供いたします。 ③が一番難しいかもしれませんが、、、「勉強する意味あるの？」「こんな問題やっても社会で役に立つの？」進学塾時代に何回生徒から聞かれたかわかりません（笑）答えはもちろん「Yes」です。勉強は絶対的にやっておいた方が良いですし、全てはその先の人生に繋がっています。受験が目先の目標ですが、もちろん人生はその先も続きます。私はまだ28年しか生きていませんが、受験で学んだことは全て今の人生に生きています。算数や数学で学んだ証明、理科で学んだ自然現象、社会で学んだ歴史や公民、英語で学んだ単語や構文などなど、、、さらに、「受験勉強を一生懸命頑張ること」それ自体も必ず将来自分の財産になります。「何のために今勉強しているのか？」を一度じっくり真剣に考えて、ぼんやりでも構わないので自分なりの目標を見つけてみて下さい。そして、目標に少しでも近づくために、強い気持ちで懸命に頑張って行きましょう！もちろん最重要ミッションは「必ず志望校に合格すること」です。憧れの志望校に何が何でも合格することだけを現実的な夢として心に秘めて、熱い想いで勉強して欲しいと思います！ -------------------------------------------------------------------------------------- 5. レッスン内容【中学受験用「算数」小学4年〜小学6年対象】 (1) 小テスト 5~10分難関校の過去問から、計算問題を中心に5~10分程度で行います。レッスンにスムーズに入っていくための頭の体操と、難関校レベルの問題に慣れていく目的です。 (2) 宿題の解答と解説 5~15分まずは自力で解いて、解答や解説を確認してもらいます。間違った問題があれば、詳しく解説をして理解を促します。 (3) メイン学習範囲 20~30分志望校の過去問を研究し、最適な学習範囲をプランニングそご提案いたします。また、生徒様からのリクエストも受け付けておりますので、意味のある効果的な学習を進めて参ります。例. 1月前半「割合の基礎」→1月後半「割合の応用・文章題」 →2月前半「速さの応用」→2月後半「旅人算」→3月前半「仕事算」 (4) 次回までの宿題伝達・学習範囲の確認宿題は毎回必ず出します。基本的にはプリント1~2枚程度生徒さんの負担にならない量ですが、状況に応じて分量は検討いたします。また、レッスンと生徒さんの学習の進捗状況にギャップが無いかを適宜確認いたします。【高校受験用「数学」中学1年〜中学3年対象】基本的には公立高校をはじめとした「志望校合格」を目標としますが、内申書・調査票も入試では重要な要素ですので、定期テストの対策も対応可能です。中学数学は「当たり前のことを当たり前に」やれば必ず100点が取れるように出来ていますので、全ての生徒さんには定期テストの平均点90~100点をキープしてもらいます。 (1) 小テスト主に公立高校の過去問から、計算・文章題・図形など幅広い範囲から出題します。生徒さんの学年やレベルに応じて出題し、本番を想定し制限時間を設けて実施します。常に受験を意識してもらうために、過去問に多く触れて慣れることを積み重ねることで、大きなアドバンテージを持ってもらいます。 (2) 宿題の確認と解説宿題は自力で解いてきてもらい、解答まで自分でやってもらいます。間違った問題や解説を読んでも理解出来ない問題があれば、詳しく解説をして習得を目指します。 (3) 学校/塾の学習範囲のフォローアップ通っている中学校または塾の学習範囲を取りこぼしのないように確実なフォローアップを行います。短期・中期的には定期テストや学力テストが目標になると思いますが、「実は苦手なところ」「よく間違う範囲」「嫌いな問題」などなど、細かなお悩みにも柔軟に対応いたしますのでご安心ください。ただ公式や定義を教えることはいたしません。それを使っての「考え方」「工夫の仕方」「想像力」を養えるような工夫をレッスンではしていきます。例：「連立方程式」が苦手・・・ →連立方程式の文章題をやったところ、そもそも方程式が正しく作れていなかった ⇨連立方程式が出来ていない原因は「文字式」を作ることが出来ていないのでは？ ➡︎1年生の「文字と式」に戻り、文章で言われていることを文字を使って式で表現することを再度トレーニングする (4) 次回までの宿題の伝達宿題は基本的にプリント1~2枚程度必ず出します。学習の進捗状況やレベルに応じて、レッスンの効果的な復習になるような教材をご用意いたします。【高校受験用「英語」中学1年〜中学3年対象】英語も数学と同じく、「論理的に考えて回答する」事が非常に大切です。文法・単語・長文、、、といった要素がありますが、まずは「言葉」であることを意識して見るのはいかがでしょうか？私は留学をしたことはありませんが、前職にて外国人の同僚と一緒に海外の会社を相手に英語で仕事をしておりました。ビジネス上の英語であっても、全ての基本は「中学英語」にあると感じました。定期テストや受験はもちろんですが、それだけではなく将来使える英語を身に付けられるようなレッスンをいたします！ (1) 小テスト全国の県立高校レベルの過去問から抜粋して、「会話文」「英作文」「リスニング(私が読みます！)」の問題を、1~3問ほど解いてもらいます。正解しても間違っても、文法や単語などの取りこぼしや勘違いが無いかを詳しく確認します。 (2) 学校/塾の学習範囲のフォローアップ学校や塾での学習範囲に沿って、文章の構造に着目しながら理解を深めていきます。「Reading」で、知らない/覚えていない/間違って覚えている単語を洗い出し、ノートにメモして正しく記憶を定着します。「Writing」で正しくアウトプットする力を養いつつ、文章の構成や意味を論理的に考えながら正しく書けるようにいたします。例：「京都に行ったことがありますか？」を英語で書いてみましょう！ → (生徒) Did you went to Kyoto? ⇨「現在完了の概念」と「疑問文の構造」の理解が不十分であることが分かる ➡︎ 過去の学習範囲に戻って、基本的な意味や概念を説明し、間違って理解していたことを正しく学習し直す (4) 次回までの宿題の伝達宿題は基本的にプリント2~3枚程度必ず出します。学習の進捗状況やレベルに応じて、レッスンの効果的な復習になるような教材をご用意いたします。 ※上記はレッスンの進め方の参考例です。生徒さんの進路や目標に応じて柔軟にカスタマイズしております。 ※レッスンで使用する教材は事前にPDFファイルでお送りしますので、レッスンまでにプリントアウトをお願いしております。 ※分からない問題、解説に納得出来ない問題がありましたら、事前に問題の写真をお送りいただければ解説いたします。 -------------------------------------------------------------------------------------- 6. 基本スケジュール以下の時間帯が基本的なレッスン可能時間です。私のスケジュールで青色の枠はご予約頂ける枠でございますので、ご希望の時間枠をお選びの上ご予約頂けますと幸いです。 (平日) 月〜金：【16:00〜22:00】 (休日) 土・日・祝日：【午前の部：10:00〜13:00】【午後の部：15:00〜22:00】 Twitter・ブログ更新中です！ページ下部のリンクからご覧ください。 ⬇︎⬇︎
経歴・資格	【都内の進学塾で3年間講師として勤務】東京の進学塾で3年間講師として、「中学受験算数」「高校受験数学」「高校受験英語」を20名規模のクラスで、集合授業を主に担当しておりました。指導に関してのマニュアルや研修は一切なく、「生徒が第一志望の学校に合格出来るために、生徒目線で面白い授業をしてください」とだけ言われ、生徒が主体的に能力を発揮するための工夫を凝らした授業にこだわり、全ての生徒に「勉強が習慣化する」ことを目標に様々な取り組みをしました。授業後も、わからない事のある生徒のために時間を過ぎても質問に答えていました。＜主な担当教科＞・算数 (私立中学受験対策) ・数学 (中学1年〜3年, 高校受験対策) ・英語 (中学1年〜3年, 高校受験対策, 大学受験対策) ＜主な生徒＞・中学受験を控えた小学5〜6年生 30名程度・高校受験を控えた中学3年生 40名程度・中学1・2年生 50名程度・大学受験のための浪人生 10名程度・発達障害児童(中学2年生) 1名・不登校引きこもり児童(小学6年生) 2名＜合格実績＞ (中学校) ・中央大学附属杉並中・明治大学付属明治中学校・多摩大学附属聖ヶ丘中学校など (高校) ・八王子東高校・国立高校・立川高校・国際基督教大学高校・國學院久我山高校など【オンライン日本語講師】台湾・中国・韓国・アメリカ・オーストラリアなど海外の外国人向けにオンラインで日本語レッスンを行なっています。「日本での留学を目指す大学生」「日本での就職を目指す就活生」「仕事上でのビジネス日本語のレベルを上げたい社会人」など、生徒様のレベルや目的に合わせてレッスンをカスタマイズしております。現在レギュラーで5名の生徒様にご受講頂いております。私自身も英語という外国語を仕事で使えるようになるまで苦労した経験があるため、日本語という外国語を学ぶ方の想いや苦労がよく理解できます。各生徒さんの日本語学習の「目的」達成を第一に考えたレッスンを提供しております。日本語ネイティブの日本人としては当たり前に考えていた表現などを理解してもらうことに奮闘中です。
事務局コメント	とにかく教えること・理解してもらうことが大好き、大学時代は念願だった進学塾の塾講師となり、3年間、中学受験算数、高校受験の英語・数学を教え、生徒たちと向き合ってきました。先生自身は何と中学受験、高校受験、大学受験、大学院受験と全ての受験を経験しています。結果もことごとく合格を勝ち取ってきたという、受験生ならぜひあやかりたい！そんな先生です。性格は明るく、穏やかで話しやすいので、人見知りしやすい生徒でも安心して受講することができます。「どんなに苦しい状況であっても一所懸命頑張る人の味方でありたい」そんな温かい想いを持つたっちー先生のレッスンをぜひ受講してみてください。
ホームページURL	https://twitter.com/tachii_manatera
ホームページURL2	https://tachii.wixsite.com/tm2019

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