講師詳細
いのうえ 先生のプロフィール
| 講師名 | いのうえ 先生 |
|---|---|
| 性別 | 男性 |
| 経歴/レッスン属性 | 新規受講生募集中, 初回レッスン無料, 指導歴5~9年, 指導実績（帰国子女受験）, 保護者レッスン, 平日昼レッスン |
| 指導可能分野 | 中学生（定期テスト/受験）, 算数・数学 |
| 自己紹介 | ★新規募集を再開しました。 ▼中学校になって数学がかなり低迷しています ▼数学の成績が伸び悩んでいます ▼授業のレベルが高くてついて行くのが難しい状況です ▼計算ミスが多くて困っています ◆丁寧に見ていただける先生を探していました ⭐はじめまして、まなぶてらす数学講師 いのうえです。 上記はこれまで担当させていただいた生徒さんの保護者様から最初に頂いた【お問い合わせ】に書かれていたメッセージの一文です。 数学の成績でお悩みの生徒さんを担当させていただいて、みなさん平均点以上の成績が取れるようになっています。是非、この画面の下から２番目の【クチコミ】をご覧ください。 中学校の数学が出来ない主な原因は ❶解き方を知らないだけ ❷ミスが多い ❸練習不足 の３つですので【解き方を知って、ミスを減らして、練習する】ことをきちんとやれば必ず平均点以上取れるようになります。 ⭐今、数学で困っている生徒さん 私と一緒に勉強して、数学の苦手を克服しましょう！私のレッスンに興味を持っていただけましたら、初回無料体験レッスンにお気軽にお申し込みください。 目 次 １．通常レッスン ２．高校入試対策 ３．初回無料体験レッスン ４．ご挨拶と指導方針 ■■ １. 通常レッスン ■■ 【指導科目】 中学生 数学 【レッスン日時】 月火水木土の14時から23時の間で設定できます。※金日は休業日です。 【レッスンの内容】 ・レッスンの最初に前日までの宿題で出来なかった問題を解けるようにします。 ・普段は学校の授業に先行するようにレッスンを進めます。 ・定期テストの前には予想問題を盛り込んだ模擬テストを行い、その模擬テストで出来なかった問題を重点対策します。 ・春休みは前年の総復習と１学期の先取り学習を行い、新しい学年の学習でつまずかないようにします。 ・夏休みは１年生からの総復習と２学期の先取り学習を行います。 ・中３の２学期は、２学期中に中３の全単元を終わらせて、冬休みから入試対策を始められるようにします。 【レッスンで使用する教材】 私が作成したオリジナルテキストのPDFを生徒さん側で印刷してもらって使用します。学校の問題集やプリントは試験範囲の画像を送ってもらって対応します。 ※学校の問題集が講師用に入手できる場合は送ってください。（講師が変わる際にはお戻します。） 【レッスンに必要な環境】 ネット端末 ………… パソコン、タブレットなど アプリケーション …… Skypeを使います。 プリンター ……………テキストの印刷に必要です。 書画カメラ ………… 生徒さんの手元を写すカメラ ※書画カメラの有無でレッスンの効率が大きく変わりますので、出来るだけご用意をお願いいたします。 【模擬テストについて】 演劇やコンサートでも本番前にリハーサルを行うことで、本番で最高のパフォーマンスが出来ます。学校のテストも本番前に模擬テストでリハーサルを行うことで、勉強したことを本番でしっかり出して良い点をとることができます。模擬テストは学校の問題集とプリントから抽出した予想問題で、学校のテストそっくりに作成しますので、まるで本番さながらのリハーサルができます。模擬テストを通して、効率的な時間配分や出来ない問題の見極め方など、出来る問題を確実にとるためのテストの上手なやり方も身に着けます。模擬テストが得点向上に最も効果がありますので、定期テスト前に模擬テスト２回分の２コマの追加を出来るだけお願いいたします。 ■■ ２. 高校入試対策 ■■ ・志望校の過去問で入手できるもの全てに私が目を通して、出題傾向と難易度を分析します。 ・分析の結果、出題される単元とされない単元がはっきりする場合は、出題される単元を集中的に対策します。 ・出題範囲の学習が一通り終わったら、志望校の過去問と出題傾向にあわせて私が作成した模擬試験を週２くらいのペースで実施します。 ・模擬試験の結果に応じて、出来ている単元をより確実にすることと、出来ていない単元の対策を行います。 ・また、模擬試験を通して以下の解答方針と重要事項に従った解答順・時間配分で解答出来るようにしていきます。 【解答方針】 ・前半の基本問題と後半の発展問題に分けて、前半の基本問題は全問正解を目指します。 ・後半の発展問題は、例えば小問がそれぞれ(1)(2)(3)の３つある場合、難易度の高い(3)は無理に取りに行かず、(1)(2)を確実にとるようにします。 ・前半の基本問題と後半の小問(1)(2)を全て解いて、ほぼミスがなければ７割近い得点になります。 ・無理せず解かなかった発展問題の(3)は７割を確実にとるための見直しが終わった後に取り組みます。 【重要事項】 ・時間の限られたテストで良い点を取るためには「問題の見極め」が大変重要です。 ・出来る問題と出来ない問題を見極めて、出来ない問題に時間を使わず、出来る問題を優先して確実にとるようにします。 ・問題を見てすぐに解法が浮かぶ問題が出来る問題です。すぐに浮かばない問題は出来ない問題として後回しにします。 ・出来そうで出来ない問題に執着して時間をロスすることが最も危険です。絶対にしてはいけません。出来そうで出来ない問題は出来ない問題です。 ■■ ３. 初回無料体験レッスン ■■ 初回無料体験レッスン（50分）では、事前に決めさせていただいた単元のレッスンを実際に行いますので、その中で私のレッスンの進め方、教材の品質、私と生徒さんの相性などをご確認ください。事前に現在の状況やご希望をお伝えいただけますと体験レッスンの内容が実際のレッスンに近くなりますので、是非事前に情報をお送りください。特に、直近の中間テストと期末テストの問題と答案を見せていただけますと状況が大変把握しやすくなります。体験レッスンのお申込みはレッスンの３日前までにお願いいたします。 【ご注意】 初回無料（ポイント消費なし）の体験レッスンのお申し込みは、会員登録後にこのページ内に表示される「講師へ問い合わせする」ボタンから必ずご連絡ください。まなぶてらすの予約システムを使って予約するとポイントが消費されますのでご注意ください。 ■■ ４. ご挨拶と指導方針 ■■ はじめまして、まなぶてらす講師 いのうえです。 中学生だった娘の勉強を見ることになったのをきっかけに、子どもと一緒に勉強することの楽しさを思い出し、今後のオンライン学習の普及による新しい教育に可能性を感じたこともあり、現在はオンラインで家庭教師をしております。以下に私の講師としての想い、生徒さんに伝えたいことを書かせていただきました。長文になりますが、最後までお読みいただけたら嬉しく思います。 ★生徒さんにとって一番「面倒見の良い」先生になります！ オンライン家庭教師を始める前に地区の学習会に参加して勉強を教えていました。娘と勉強するのは反抗期もあいまってなかなか難しいですが、学習会にくるお子さんは第三者のおじさんが教えるので話を受け入れやすく、ほとんどのお子さんが私のアドバイスを素直に聞いてくれました。 学習会には勉強の得意な子、苦手な子、様々なお子さんが来ます。 勉強の得意な子は自分から質問してくれて、それに答えて少しヒントをあげれば、後は放っておいても勝手に出来るようになるのであまり手間がかかりません。 一方で勉強の苦手な子は、勉強の仕方を知らないので自分一人では上手く勉強できず、またこれまでの勉強の積み上げが少ないので学年をさかのぼって教える必要があるなど一つ一つ基礎から一緒にやっていかなければならないので大変手間がかかります。 そんな様々なお子さんがいる中で、勉強の得意な子に教えるよりも、勉強の苦手な子が私と一緒に勉強して出来なかった問題ができるようになってくれることが、私にとっては何倍も喜びが大きく楽しいことに気付きました。 ですので、まなぶてらすでも赤点を取ったり平均点に届かなったりして、内心では悔しい思いをしている生徒さんと一緒に勉強して、一緒に成績アップを目指したいと思っています。 私と一緒に勉強した生徒さんの成績がアップして勉強に自信を持ってもらえるようになることが、私にとって一番嬉しくて楽しいことです。そのために私に出来ることは何でもやって、生徒さんにとって一番「面倒見の良い」先生になります！ ★レッスンのない日も毎日宿題を出します！ スポーツで新しい技術を覚えても、それを十分に練習しなければ試合で使えないのと同じように、勉強して理解した内容をテストの点に結び付けるためには、それを繰り返し練習して身に着ける必要があります。そのためには毎日の勉強が欠かせません。学習会の生徒さんとは学習会の時間しか一緒に勉強できないので、その場で理解してくれた内容を身に着けるための毎日の勉強が生徒さん任せになってしまうことがいつも残念でなりませんでした。それがオンライン家庭教師をやろうと思った大きな理由でもあります。 ですので、私のレッスンではレッスンのない日も宿題を出して毎日勉強してもらいます。 ※宿題がたまらないように宿題が提出されたら新しい宿題をお出しします。 宿題は生徒さんのその時の状況に合わせて生徒さん毎に内容を調整して作成します。レッスンで勉強した解き方がまだあやふやな問題は、その問題が確実に出来るようになるまで同じ問題を少しずつ変えて繰り返し出題します。すでに出来る問題は省く、類似の問題を重複しない、生徒さんが間違いやすい問題を入れるなど、生徒さん毎に最適化した宿題を出しますので市販の問題集よりも大幅に効率よく学習できます。 宿題は１０分から最大３０分でやってもらいます。解き方の分からない問題は飛ばして良いですが、解き方を忘れている場合もありますので、出来ない問題も最低５分は解き方を思い出そうとしてもらいます。思い出そうとしないと記憶の回路がつながりません。３０分経ったら出来たところまでを送ってもらいます。全部出来なくても構いません。出来ない問題を明らかにすることも宿題の大きな目的です。すでに出来る問題は宿題で繰り返し練習できるので、時間の限られるレッスンの中で出来ない問題と新しい単元の学習に集中することが出来ます。 また、毎日の勉強習慣をつけることも宿題の大きな目的です。勉強習慣のない生徒さんは毎日１０分でいいから机に向かうことが重要です。毎日０分と毎日１０分の間には大きな差があります。毎日１０分机に向かう習慣が出来れば、そこから勉強時間を伸ばしていくことが出来ます せっかく毎日宿題をやっても間違った問題の直しをしないと効果は半減しますので、宿題がやりっぱなしにならないようにレッスンを少なくとも週２コマ、出来れば週３コマ入れていただくのが好ましいです。レッスン数が少ないとレッスンが宿題の直しで終わってしまって新しい単元の勉強をする時間が足りなくなります。月水土もしくは火木土に１コマずつ入れていただくと最も学習効果が高まります。レッスン(宿題の直しと新しい単元の学習) → 宿題(レッスンで勉強したことの確認と練習) →レッスン→ の繰り返しですので、レッスンと宿題のバランスが崩れないようにレッスン日時は原則固定してください。※学校行事や体調不良などで日程変更が必要な場合には、双方協議の上、臨機応変に対応させていただきます。 ★「出来ない」じゃない、ただ「知らないだけ」 勉強の苦手な生徒さんの大半は学校の成績が悪いのは自分の頭が悪いからだと思っていますが、学校で平均点を取るために頭の良し悪しはあまり重要ではありません。東大に首席で入ろうとか、ノーベル賞を取ろうとか、そういう目標であれば頭が良くないとダメですが、一般の学校のテストであれば勉強の仕方・問題の解き方を「知れば」誰でも出来るようになります。 子どもの好きなゲームもコントローラーの操作方法やレベルアップの仕方などゲームのやり方を知らなければ上手に出来ません。子どもがゲームを上手に出来るのはゲームのやり方を「知っている」からです（そしてたくさん練習するからです）。 数学もゲームだと考えてみてください。子どもにとっては面白くないクソゲーかもしれませんが、クソゲーでも上手に出来るようになると少しは楽しくなるものです。 テストで点が取れないのは、勉強の仕方・問題の解き方を「知らない」だけで「出来ない」からではありません。「知れば出来る」ようになります。 例えば、１次関数の問題には次のようなものがあります。 ・傾き, 切片, 変化の割合などを求める。 ・１次関数の式を求める。 ・１次関数のグラフをかく。 ・２つのグラフの交点を求める。 数学の苦手な生徒さんは、全部分かってないと出来ない、出来ちゃいけない、と思っていることがよくありますが、傾きって何？変化の割合って何？１次関数って何のためにあるの？どうしてこれでグラフの交点が求められるの？など１次関数について分かってないことが沢山あっても問題の解き方を「知れば」問題は解けるので、先ずは問題を解くために必要なことを「知って」教科書の基本問題を出来るようにします。 そこから次の発展問題が出来るようになるためには、１次関数が何のためにあって、どういう仕組みになっているか、など分かっていなかったことを知る必要がありますが、解き方を「知って」基本問題が出来るようになっているので、１次関数が全く訳のわからないものだった状態と比べて理解のしやすさが全く違ってスムーズに理解することが出来ます。 今「出来ない」のはその問題の解き方を「知らない」からです。「知らない」ものを何時間考えても「知らない」ままで、いつまでたっても「出来ません」。「知らない」ことがわかったら「知って」からまたトライすればよいのです。 私のレッスンでは「知れば出来る」を体感してもらいながら、「出来る」を当たり前にしていきます。 ★出来ないことは恥ずかしいことじゃない、間違えることは無駄じゃない 解き方を知らない問題になると固まってしまって何も書けない生徒さんが多くいます。「間違ってもいいから何か出来ることをやってみよう。」と声をかけてもじっとしたままです。出来ないと恥ずかしいとか、間違いを書くのは無駄だとか思っているように感じますが、一握りの天才を除いて最初から完璧に出来る人はいません。クラスで勉強の出来る子も最初は出来ないし間違えます。出来ないこと・間違えることは普通のことです。みんな出来ないから始めて間違えながら出来るようになります。 自分が出来ないことが分からないと、出来るようにならないので、出来ないことが分かることは出来るようになるために必要なことで良いことです。 間違えることで分かることがあるので間違えた人は正解だけを知っている人よりも正解のことが良くわかります。間違いから学ぶことで自分の力で正解を見つけることが出来るようになります。間違えることは勉強が出来るようになるためにとても重要なことです。間違ったら消しゴムで消してやり直せばよいのです。 私のレッスンでは、出来ないこと・間違えることの価値を理解してもらって、「間違えてもいいからやってみる」を当たり前にしていきます。 ★分からない責任は半分半分 人から人に何かを伝えようとするとき、伝える人は受け取る人が分かるように伝えようとし、受け取る人はそれを分かろうとしないと上手く伝わりません。レッスンの内容を生徒さんが分からないのも、生徒さんが講師の説明を理解できないとも、講師が生徒さんに分かるように説明できていないとも言えますので、レッスンが分からない責任は半分半分です。集団指導ではクラス全員に向けて説明しないといけないので生徒さん一人に合わせた説明は出来ませんが、個別指導では生徒さんに合わせて説明をいくらでも変えられますので、私は個別指導の強みを活かして生徒さんがどのように分からないかをよく聞き出して、その生徒さんが分かる説明の仕方を探し出し必ず分かるようにしていきます。 ★平均点を取るためにやること ➀計算が正確に出来るようになる。 計算が正確に出来ないと解き方を勉強しても正解出来ませんので、計算が不安定な生徒さんは計算の練習から始めます。同じ間違いを繰り返す場合、何も対策をしなければ同じ間違いが繰り返されるだけですので、間違い毎に原因を明らかにして、それぞれの生徒さんにあった対策を一緒に考えます。 ②学校の授業でしっかり勉強する。 １日の大半を拘束される学校の授業が分からなくて死んだ時間にしてしまうと、それを数時間の家庭学習でカバーすることは不可能ですので、成績向上には学校の授業を活きた時間にすることが不可欠です。レッスンを学校の授業に先行することで、学校の授業がよく分かるようになり、かつ復習の役割も果たしてくれるようになるので学校の授業が活きた時間になります。 ③基本問題を確実に解けるようにする。 一般の中学校の定期テストでは教科書の基本問題の割合が７割程度ありますので、基本問題をほぼノーミスで解いて応用問題が１問出来れば70点を超える得点になり、ほとんどの場合で平均点を超えます。難しい問題が出来なくても基本問題を確実に取れればいい点が取れますので、出来るようになった問題を十分に練習してテストで確実に解けるようにします。 ④ミスを防ぐ仕組みを作る。 100点から減点方式のテストで取れる最高点は自分が出来る問題をノーミスで解いたときの得点です。大急ぎでやって早く終わっても、どんなに難しい問題が出来ても１点も加点してもらえませんので、得点向上にはミスをなくすことが最も重要ですが、どれだけ集中しても集中力ではミスは防げません。ミスを防ぐことが出来るのは「仕組み」です。ミスをしにくい手順や確認方法など、それぞれの生徒さんにあったミスを防ぐ「仕組み」を一緒に作ります。 ⑤模擬テストを受ける。 上述しました通り、模擬テストが得点向上に最も効果があります。 ★最後に 長文をお読みいただきありがとうございます。生徒さんと目標に向けて一緒に頑張って、結果が出て、生徒さんと保護者様と喜びを分ちあえることが、私にとって一番嬉しいことです。私のレッスンに興味を持っていただけましたら、是非、初回無料体験レッスンにお気軽にお申し込みください。ご連絡お待ちしております。 |
| 経歴・資格 | 土佐中学校・高等学校卒業 慶応義塾大学理工学部卒業 電機メーカー勤務 2018年よりオンライン家庭教師 |
| 事務局コメント | 慶応義塾大学出身、某有名電機メーカーでソフトウェア・エンジニア、技術系管理職として数十年働いてきた経験をお持ちの いのうえ先生。退職後は家庭の事情や経済的な事情で塾に通えない子供たちのために、ボランティアで勉強を教えている という心優しい先生です。まなぶてらすでは、勉強の苦手な生徒のために手作りのプリントや毎日できる宿題、暗記アプリなど用意してくれています。とても面倒見の良い先生ですので、勉強が苦手な生徒、学習習慣がなかなか身につかない生徒は一度、いのうえ先生に相談されてみてください。 |
いのうえ 先生のクチコミ
- 井上先生には2年ほどお世話になりました。数学が苦手でしたが、学年を戻っての復習を宿題の中に入れていただいていました。繰り返し問題を解く中で計算ミスを減らし、基本問題をきちんと押さえるような練習を宿題を通して学ばせていただきました。またいのうえ先生作成の定期テスト前の模擬テストの完成度がとても高く、模擬テストとほぼ同じ点数を定期テストで息子がいつもとっていたのでいのうえ先生の分析力に親子で驚かされました。私立高校、県立高校と受験対策もしていただき、おかげさまでどちらも合格をいただけました。また公立高校入試で目標としていた点数より10点高くとることができました。
- いのうえ先生に出会う前の息子(私立中高一貫校)は、プロ家庭教師の先生(まなぶてらすではない)にお願いしていました。中２の５月、テストで30点台をとり、その先生には「どこが分からないのか、と聞くと、◯◯くんは、『全部』というので、同じことを繰り返し解説するしかありません」、と言われる状況でした。 いのうえ先生は、レッスンのない日は宿題を、定期テスト前にはお手製の模擬テストで練習。多くの問題を解くことで定期テストの点数は徐々に上がりました。 また、息子に合うよう、指導方法を工夫してくださいましたので、安心してお任せすることができました。
- 現在中2。中学入学後、ただでさえ勉強の仕方が分からなかった娘。数学に苦手意識が強く、定期テストは毎回平均点以下。個別塾も他のオンライン数学塾でも全然理解できないまま時が過ぎていた時に、いのうえ先生にレッスンをお願いすることになりました。いのうえ先生は、対面＋手元カメラを使用しての授業、定期テスト前のオリジナル模試、娘に必要なな問題をチョイスした毎日の課題。どれも丁寧で、娘は先生の授業を通して、数学の勉強の仕方を学ぶことができました。そして、今回、数学ではじめて4を頂くことができ、大きな自信を持つことができました。本当に丁寧で生徒のことを真剣に考えて下さる、いのうえ先生に本当に感謝の思いです。
- 息子は中3で、数学が他の教科の足を引っ張っていた為、 いのうえ先生にレッスンをお願いしました。 受験2ヶ月前という無理なお願いにもかかわらず、 まず、過去問から傾向と対策を出し、それに合わせた単元や苦手な単元のプリントを出して下さり、提出すると、すぐに添削して下さり、とても熱心にご指導いただきました。 受験直前は模擬テストを作成いただき、実際の受験と同じ時間で実施、どの問題にどれくらい時間がかかったのか等、結果の集計を出して頂きました。とにかく時間を惜しまず丁寧に教えて下さる先生です。 無事志望校に合格でき、感謝しています。
- 娘が中学2年からお世話になりました。主要5教科オール2からのスタートです。もちろん数学の平均点など夢。50点以上とった事などありませんでした。いのうえ先生はプロフィールに間違いありません。とても面倒みのいい先生です。毎日の宿題や試験問題の分析と通常の授業時間外でどれだけの時間を使っていただいた事でしょう。急には点数は上がりませんでしたが、根気強く教えていただきました。夢と思っていた平均点がとれた時は感動です。高校受験などできるのかと思っていましたが数学が上がりましたので、推薦で入学する事ができました。年上の先生なので勉強を教えてくれるお父さんのような感覚で一度お願いしてみてはいかがでしょうか。
- コロナ禍の前から個人契約のオンライン授業や進学塾、個人塾様々な先生に数学を教えていただいた経験がありますが、学力、気力が追いつかず長続きしませんでした。 いのうえ先生は子供の学力を見ながら勉強内容やペース配分してくださいます。多くの生徒さんのレッスン枠を設けない分、少数の生徒さんを親身にしっかり面倒見てくださいます。算数、数学は丁寧に解くことで正しい答えが導けます。雑ですと、せっかく解き方を分かっていても正しい答えが導けません。いのうえ先生は丁寧な導き方を教えてくださいますので、他の教科にも良い影響となりました。いのうえ先生に出会えてラッキーでした。
- 中学３年生の息子の数学の成績は平均点以下でした。３０点前後をウロウロしてました。いのうえ先生のプロフィールを拝見し藁をもすがる思いで体験レッスンを受けました。いのうえ先生は息子に合った宿題プリントや、学校の傾向に合った定期テスト対策プリントも作成してくださって、余裕で平均点を超えるようになりました。第一志望校の過去問や問題集すべて目を通してくださって、そこからプリントを作成してくださいました。勉強嫌いな息子も毎日毎日数学を学ぶことが出来、お陰様で志望校に合格し、更に奨学生に採用されました。親身に個人レッスン頂き感謝の気持ちでいっぱいです。
いのうえ 先生のスケジュール
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