講師詳細

いのうえ 先生のプロフィール

いのうえ 先生
point:2,000pt
  • 出身地(出身国):高知県
  • 居住地(居住国):東京都
講師名 いのうえ 先生
性別 男性
経歴/レッスン属性 初回レッスン無料, 指導歴5年未満, 平日昼レッスン
指導可能分野 中学生(定期テスト/受験), 算数・数学
自己紹介 募集を再開しました。中1の生徒さんお一人を新規募集いたします。

➊ 生徒さんにとって一番、面倒見の良い先生になります!
❷ レッスンのない日も生徒さん専用に作成した宿題を毎日出します!
❸「初回レッスン無料」の体験レッスンあります!

【対象の生徒さん①】
勉強が今は苦手だけど、頑張って成績アップしたいという気持ちをお持ちの生徒さん。
学校の定期テストで平均点、さらにはそれ以上を取れるようになることを目指します。

【対象の生徒さん②】
公立高校入試の数学対策をご希望の生徒さん

【指導可能な時間帯】
月火水木土の14時~23時(金・日は休業日です)

【指導科目】
中学生 数学

【レッスンの内容】
・レッスンの最初に前日までの宿題で出来なかった問題を解けるようにします。
・普段は学校の授業に先行するようにレッスンを進めます。
・定期テストの前には予想問題を盛り込んだ模擬テストを行います。その模擬テストで出来なかった問題を重点的に対策します。
・春休みは前年の総復習を行い、新しい学年でつまずかないようにします。
・夏休みは1学期の復習、1年生からの総復習、2学期の予習を行います。
・教材は私が生徒さんに合わせて作るオリジナルのプリントを使います。
・学校で使用している問題集が入手できる場合は送ってください(講師が変わる際にはお戻します)。入手できない場合は問題集の出題範囲の画像を送っていただきます。

【毎日の宿題について】
レッスンで理解できた内容も練習をして身につけなければ得点につながりません。数学の宿題ではレッスンで学んだ内容の確認問題・練習問題をレッスンのない日の夕方までに送りますので、終わらせて返送してください。返送されたら新しい宿題を送ります。全部出来なくてもかまいませんので、出来ない問題は飛ばしてあまり時間をかけないようにしてください。出来ない所を明らかにしてレッスンで対策できるようにすることも宿題の目的です。すでに出来る問題は宿題で繰り返し練習すればよいので、時間の限られたレッスンで出来ない問題に集中できるようにしていきます。

宿題は生徒さんのその時の状況に合わせて、生徒さん毎に内容を調整して作成します。レッスンで勉強した解き方がまだあやふやな問題は、その問題が確実に出来るようになるまで同じ問題を数字などを変えながら繰り返し出題します。また問題に使う数字も生徒さん毎に変えています。例えば7の掛け算を間違える生徒さんは多いですが、そのような生徒さんには滅多に間違えない2や3の掛け算を使う問題よりも、7を使った問題を多めに出す方が確実にテストの得点がアップします。このように生徒さん毎に間違えた問題を間違えない方向に導くように宿題の内容を調整していますので、内容が固定している市販の問題集よりも大変効率よく学習できます。

せっかく毎日宿題をやっても間違った問題の直しをしないと効果は半減しますので、宿題がやりっぱなしにならないようにレッスンを少なくとも週2コマ、出来れば週3コマ入れてください。レッスン数が少ないとレッスンがほぼ宿題の直しで終わってしまって、新しい単元の勉強をする時間が足りなくなります。月水土もしくは火木土に1コマずつ入れていただくと最も学習効果が高まります。《 レッスン:宿題の直しと新しい単元の勉強 》→《 宿題:レッスンで勉強したことの確認と練習 》の繰り返しですので、レッスンと宿題のバランスが崩れないようにレッスンの時間は原則固定してください。

【公立高校入試の数学対策ついて】
お住いの県の公立高校入試の過去問を分析して、各県の入試にあったレッスンを提供します。出題される可能性の高い問題に比重をおいてレッスンを進めますので効率よく得点アップできます。また、過去問をベースに作る模擬テストを定期的に行って、不得意な単元を明らかにして対策するとともに、模擬テストを通して本番での時間配分や得点アップにつながるノウハウを身に着けていきます。

【初回無料体験レッスンについて】
初回無料体験レッスン(50分)では、事前に決めさせていただいた単元のレッスンを実際に行いますので、その中で私のレッスンの進め方、教材の品質、私と生徒さんの相性などをご確認ください。事前に現在の状況やご希望をお伝えいただけますと体験レッスンの内容が実際のレッスンに近くなりますので、是非事前に情報をお送りください。特に直近の中間テストと期末テストの問題と答案を見せていただけますと状況が大変把握しやすくなりますので、是非お送りください。

《 重要 》
初回無料(ポイント消費なし)の体験レッスンをご希望の方は、 会員登録後に私にご希望の日時を直接お知らせください。そのため、ご連絡は会員登録後にこのヘーシ内に表示される「講師へ問い合わせする」ボタンから必ずご連絡ください。
※まなぶてらすの予約システムを使って予約するとポイントが消費されますのでご注意ください。
※体験授業のご依頼は、前日までにお願いいたします。

【ご挨拶】
はじめまして、まなぶてらす講師「いのうえ」と申します。

中2の娘の勉強を見ることになったのをきっかけに子どもと一緒に勉強することの楽しさを思い出し、地区の学習会での講師を経て、現在はまなぶてらすで講師をしております。以下に私の講師としての思い、生徒さんに伝えたいことを書かせていただきました。長文になりますが、最後までお読みいただけたら嬉しく思います。

★生徒さんにとって一番、面倒見の良い先生になります!
娘と勉強するうちに中学生の勉強の知識が蓄積してきましたので、それを活かして住んでいる地区の学習会で経済的な理由で塾に通えないお子さん達に勉強を教えました。娘と勉強するのは反抗期もあいまってなかなか難しいですが、学習会にくるお子さんはよそのおじさんが教えるので話を受け入れやすく、ほとんどのお子さんが私のアドバイスを素直に聞いてくれます。

学習会には勉強の得意な子、苦手な子、様々なお子さんが来ます。

勉強の得意な子は自分から質問してくれて、それに答えて少しヒントをあげれば後は放っておいても勝手に出来るようになるので、あまり手間がかかりません。

一方で勉強の苦手な子は、勉強の仕方を知らないので自分一人では上手く勉強できず、またこれまでの勉強の積み上げが少ないので学年をさかのぼって教える必要があるなど、一つ一つ基礎から一緒にやっていかなければならないので大変手間がかかります。

そんな様々なお子さんがいる状況で、私にとっては勉強の苦手な子が私と一緒に勉強して出来なかった問題ができるようになってくれることが、勉強の得意な子に教えるよりも何倍も喜びが大きく楽しいです。

ですので、まなぶてらすでも赤点を取ったり平均点に届かなったりして、実は内心悔しい想いをしている生徒さんと一緒に勉強して、一緒に成績アップを目指したいと思っています。私と一緒に勉強した生徒さんの成績がアップして勉強に自信を持ってもらえるようになることが、私にとって最高の喜びです。そのために私に出来ることは何でもやって、生徒さんにとって一番面倒見の良い先生になりたいと思っています。

このような私に興味を持っていただけましたら、是非初回無料の体験レッスンにお申込みください。

★ レッスンのない日も毎日、宿題を出します!
勉強して理解した内容をテストの点に結び付けるためには、それを繰り返し練習して身に着ける必要があります。学習会の生徒さんとは学習会の時間しか一緒に勉強できないので、その場で理解してくれた内容を身に着けるための練習が生徒さん任せになってしまうことが残念でなりませんでした。それがまなぶてらすの講師をやろうと思った大きな理由でもあります。せっかく理解してくれた内容も練習で身に着けなければ1点にもなりません。

ですので、私のレッスンではレッスンのない日も宿題を出して繰り返し練習をしてもらいます。宿題が終わって返送されたら新しい宿題を送りますので、毎日宿題をしてくれる生徒さんには毎日宿題を送ります。

宿題は出来ない問題があってもそのまま提出してもらいます。宿題は習ったことの確認・練習だけでなく、出来ないところを明らかにする目的もあります。 すでに出来る問題は宿題で練習を繰り返せばよいので、宿題で出来ない問題が明らかになっていれば、 時間の限られた レッスンでは出来ない問題の対策と新しい単元の勉強に集中することができます。

また、毎日の勉強習慣をつけることも毎日の宿題の大きな目的です。勉強習慣のない生徒さんは毎日10分でいいから机に向かうことが大変重要です。毎日0分から毎日10分机に向かう習慣が出来れば、そこから勉強時間を伸ばしていくことが出来ます。

★「知らない」と「出来ない」は違う
勉強の苦手な生徒さんのほとんどは学校の成績が悪いのは自分の頭が悪いからだと思っていますが、学校で平均点を取るためには頭の良し悪しは重要ではありません。東大に首席で入ろうとか、ノーベル賞を取ろうとか、そういう目標であれば頭が良くないとダメですが、一般の学校のテストであれば勉強の仕方・問題の解き方を「知れば」誰でも出来るようになります。

テストで点が取れないのは、勉強の仕方・問題の解き方を「知らない」だけで「出来ない」からではありません。「知れば」テストは「出来る」ようになります。

例えば、数学の計算が出来ない生徒さんは計算のルールを「知らない」だけです。

子どもの好きなゲームもコントローラーの操作方法やレベルアップの手順などのルールを知らなければ上手に出来ません。子どもがゲームを上手に出来るのはゲームのルールを「知っている」からです(そしてたくさん練習するからです)。

数学もゲームだと考えてみてください。子どもにとっては面白くないクソゲーかもしれませんが、クソゲーでも上手に出来るようになると少しは楽しくなるものです。

数学の計算のルールには例えば以下のようなものがあります。
・プラスがイコールの反対側にいくとマイナスになる。
・分数の掛け算がイコールの反対側にいくと、分数の上下がひっくり返る。
・マイナスを奇数個かけるとマイナスになる。

数学の授業では、その計算が何のためにあるかなどの意味を教えますが、その説明がわからないと数学がわからないと思うようになって、ルールさえ知れば出来る計算問題も出来なくなってしまいます。

計算問題はその意味がわからなくても計算のルールさえ知れば出来る問題なので、まずは意味は横において、計算問題をルールに従って解けるようにします。計算問題が確実に出来るようになれば、それだけで10点以上の点数アップが期待できますし、そもそも計算が確実に出来ないとその先の基本問題も応用問題も正解できませんので、確実に計算できるようになることは必須です。

計算問題だけでなく、例えば一次関数y=ax+bを求める基本問題も「与えられた2点をy=ax+bに代入して、連立方程式を解いてaとbを求める」という手順を知れば、一次関数が何のためにあるかを知らなくても正解できるようになります。基本問題が確実に出来るようになれば50点以上取れる可能性が出てきます。

計算問題・基本問題が確実に出来るようになったあとに次の応用問題が出来るようになるためには、これまでに知ったルールの意味を知る必要がありますが、ルールに従って計算問題・基本問題が出来るようになって数学が全然出来ないものじゃないという感覚が芽生えているので、「あ~、この計算はこれを求めるためにあったのか~」と何もわからなかった時よりも圧倒的に理解しやすくなっているはずです。応用問題が2問できれば平均点以上取れる可能性が出てきます。

平均点以上が目標の場合は応用問題の次の発展問題(難問)はきっぱり捨てます。限られた勉強時間で良い点を取るためには、計算問題・基本問題を確実に出来るようにして応用問題を出来るだけカバーすることに全ての時間を投入します。平均点を取るためには全問できなくても良いのです(全問できたら100点です)。出来る問題をミスなく確実に正解出来るようにすることがやるべきことです。そのために、それぞれの生徒さんに合ったミスをしない工夫も一緒に考えていきます。

長くなりましたが、「知らない」と「出来ない」は違うという考え方は、勉強が得意になるために重要な考え方ですので、それをしっかり理解していただいて、「出来ないのは知らないから、知れば出来る」ということを体感してもらえるようにレッスンを進めていきます。

★出来ないこと・間違えることは恥ずかしいことではない
出来ないこと・間違えることは自分が出来ない所を把握して、それを出来るように対策するために必要なことです。誰でも間違えて、対策して、出来るようになります。クラスで一番成績の良い子も必ず間違えています。自分が最初から一つも間違えずに完璧に出来る人でないのであれば(そんな人はいません)、出来ないこと・間違えることは普通のことです。

だから宿題で出来ない問題は出来なくて良いのです。今は出来ないことが分かったので、次に出来るようにしていけば良いのです。宿題では間違えても良いのです。次に間違えないようにしていけば良いのです。

勉強の苦手な生徒さんは、出来ないことを恥ずかしいと思っているので、出来ない問題をずーっと考えてしまって、全然その先に進まなくなることがよくあります。

繰り返しますが、今「出来ない」のはその問題の解き方を「知らない」からです。「知らない」ものを何時間考えても「知らない」ままです。その問題を「知らない」ことがわかったら、「知ってから」またトライしない限り、絶対に出来るようになりません。

「知っている」のに「思い出せない」場合もありますので、すぐに出来なくても「思い出す」ために10分は取り組んでも良いですが(「思い出そう」とすることは暗記の核です)、10分かけても出来ない問題は、今は出来ない問題だと受け入れて、次の問題に進んでください。

出来ないこと・間違えることは恥ずかしいことではない、勉強が得意になるために必要なことだという考え方は、勉強が得意になるために重要な考え方ですので、それをしっかり理解していただいて、体感してもらえるようにレッスンを進めていきます。

私のレッスンについての説明は以上です。

ご質問がありましたら是非メッセージにてお問い合わせください。

よろしくお願い致します。
経歴・資格 私は高知県で生まれ育ち、中学受験をして進学校の土佐中学・高校に進みました。小学校、中学校はずっと野球部でしたが、高校ではインターハイ常連のバドミントン部に入部して高三の夏のインターハイにはレギュラーで出場することが出来ました。8月に部活を引退してから2月の受験までの間は、人生で一番の集中力を発揮して受験勉強に取り組んで現役で慶応義塾大学理工学部に合格できました。大学では電気工学を学ぶかたわら、バンドサークルに所属してバンド活動をしていました。大学時代に結成したバンドは今も続いています。※ちなみに最近の私の一押しのバンドはSHISHAMOです。演奏が上手い、曲が良い、ボーカルの声が良い、と3拍子揃っているので、ずっと聞いていられます。こんどZeppTokyoにライブを観に行きます。

大学時代のアルバイトは塾講師と家庭教師を4年間やっていました。塾講師では小学5年生・6年生の算数を教えていました。家庭教師をした中3男子はローマ字があやしいくらい勉強の苦手な子でしたが、全力でサポートして第1志望の商業高校に無事合格できました。定期テスト中に私のアパートに泊まり込んで勉強したこともありました。昔から自分がサポートする人には自分に出来ることをすべてやってあげたい性格です。

大学卒業後は大手電機メーカーに就職してソフトウェア・エンジニアのちに技術系管理職として働き、アメリカのシリコンバレーに4年間赴任していましたが、体を壊してしまい2年前に退職しました。

体の回復した現在はオンライン教育に第2の人生の可能性を見出して鋭意勉強中です。

フィギュアスケートの紀平選手が通っているN高など、これからオンライン教育が大きく広がっていくと予想しています。生徒は教えるのが一番上手い先生の授業を動画で学んで、分からないところはオンラインの先にいる自分の好きな講師に個別に質問して理解を深める、そのようなオンライン教育の学習効果の方が、今の集団授業の学習効果より高くなっていくことは自然な流れだと思います。そんなオンライン教育が広く普及した世界で貢献できる自分になることが今の私の目標です。
事務局コメント 慶応義塾大学出身、某有名電機メーカーでソフトウェア・エンジニア、技術系管理職として数十年働いてきた経験をお持ちの いのうえ先生。退職後は家庭の事情や経済的な事情で塾に通えない子供たちのために、ボランティアで勉強を教えている という心優しい先生です。まなぶてらすでは、勉強の苦手な生徒のために手作りのプリントや毎日できる宿題、暗記アプリなど用意してくれています。とても面倒見の良い先生ですので、勉強が苦手な生徒、学習習慣がなかなか身につかない生徒は一度、いのうえ先生に相談されてみてください。

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