講師詳細
ひらい 先生のプロフィール
| 講師名 | ひらい 先生 |
|---|---|
| 性別 | 男性 |
| 経歴 | 指導歴5~9年, 塾講師・家庭教師経験, その他スクール指導経験, 難関校合格実績あり（中学受験）, 難関校合格実績あり（高校受験）, 資格保持・受賞歴, メディア掲載・出演経験あり, 国語 |
| 指導可能分野 | 小学生の勉強（一般）, 小学生の勉強（国立・私立中学受験）, 小学生の勉強（公立中高一貫校受検）, 中学生の勉強（一般）, 中学生の勉強（難関校受験）, 作文・小論文講座, 高校生の勉強（大学受験） |
| 自己紹介 | ＝＝＝新規受講のお問い合わせについて＝＝＝ 現在定期受講の生徒様が多くいらっしゃるため新規の受講の受付を停止させていただいております。臨時の受講(学習相談や一部問題の解説)は可能です。また、定期受講のレッスン内容において重要な内容は、動画レッスン販売や私のYoutubeチャンネルにアップロードされています。受講希望の方は一度そちらのコンテンツをご覧いただけると私のレッスンを体験できるかと思います。その上でレッスンに関してお問い合わせいただけると幸いです。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ こんにちは、平井祐樹と申します。大手学習塾で国語/作文/小論文/英語を中心に教えていました。今は、学習塾での指導は行っていませんが、自分の経験を活かせたらと、まなぶてらすで、オンライン家庭教師をやっています。 ☆国語(現代文) 小論文作文 記憶法(全科目対応) ☆お試し授業に関して 私の講座の受講を希望される方は、ページ下部URLフォームより、無料体験レッスン動画をご視聴ください。全学年対象の国語(現代文)のレッスンです。 ☆YouTubeチャンネルについて 国語の勉強法や受験における考え方など、YouTubeにどんどんアップロードしています。レッスンご受講いただけなくても、無料で勉強のコツがたくさん学べます！ ☆～講座の特長に関しては、保護者様向けの内容になっております～ ☆私の講座の特長(概要編)~当講座の特長はこの概要編に簡潔にまとめられています。下の詳細編は補足説明なので、より詳しい説明をご希望の方向けです。~ 私の講座のコンセプトは①効率②明確③戦略です。 ①効率 まず、「効率を最重視しています」多くの学習塾では、ノートをとったり、プリントを配ったりということで、授業の時間を使ってしまいますが、私の講座はそのような無駄な時間を徹底的になくしています。基本的にノートをとってもらう必要はありません。教材や授業のノートはすでに出来上がっています。それをPC上で共有します。授業の50分間は解説と質問にしっかりと時間が確保できるようにしています。ノート作成や問題演習といった作業にお金をいただくということはいたしません。 そして、講座の内容を事前に音声データにしてあります。講座を受けていただければ、それに対応する音声データを授業後にお送りします。これで、復習は音声を聞くだけでできるようになりますし、同じ内容を再び、お金をかけて受講していただくということはございません。 また、生徒様と私平井の共有のフォルダをクラウド上(Google driveを使用します)に作成します。これにより、こまかな質問やご相談などを24時間いつでもフォルダに投げかけることができます。私もそれらを常時チェックすることができるので、効率的に添削したり、ご相談内容に回答することができます。学習以外にも志望校や受験のデータなどを適宜、フォルダにアップして、私と生徒様が学習状況や受験動向を常に把握できるようにしてあります。 ②明確 次に、「何をどれくらい、いつまでやればいいか？」という指示を明確にしています。”漢字を○○個○日まで”という風に、量と時間を明らかにして指導させていただきます。受験勉強をしていて、多くの受験生は何をどれくらいやればいいか？というペースメーカーがないです。結果、「受験本番ぎりぎりになり、焦って、過去問演習・・・」というパターンが多いです。家庭教師や塾講師といった受験サポーターの強みの一つは、「数多くの受験生を目にしている」ということです。受験生にとっては人生で数度しかない受験ですが、受験業界に携わる人間にとっては、受験は毎年の仕事です。毎年受験を経験するからこそ、受験の成功パターンというものを経験的に理解しています。この成績で、この残り時間でということを考えて、どの科目をどれくらいやればいいかということを指示することができます。講師が受験生のペースメーカーの役割を果たすことができるのです。 人生数度の受験でも、人生を左右する一大イベントです。最高の結果に導けるように最大限のサポートをさせていただきます。 ③戦略 最後に非常に戦略的に受験勉強を指導しています。 受験勉強にするにあたっての参考書は、これ以上ないくらいに溢れています。しかし、多くの優良な参考書が出回り、多くの受験生の手に渡っても、すべての受験生が成績を向上できていないという実態があります。 基本的に参考書に優劣はあまりないです。重要な問題はどの参考書も共通で載っていますし、まとめ方や範囲が異なる程度の違いしかありません。受験産業は巨大かつ、成熟した産業なので、一般的に出回っている参考書はわかりやすさ、網羅性、出題確率において非常に高水準なものばかりです。 では、なぜ多くの受験生は良質な参考書を持ちながらも、成績をうまく向上させられないのでしょうか。 言い方を変えると、なぜ同じ参考書を持ちながらも、成績を向上させることができる人とそうではない人が生まれるのでしょうか。 上記の現象から言えることは、「良質な参考書や教育コンテンツに頼る」という問題解決は、部分的かつ、表面的手段であるということです。良質な参考書は、あくまで、成績向上における一つのパーツであり、現象にすぎません。本質的に問題に対処する必要があります。 端的に言えば、「記憶の方法」が本質的な問題の一つです。記憶の方法が優れていれば、着実に知識を増やし、点数をあげることができます。例えば、漢字の覚え方。漢字は、確実に出題されますが、配点は10%程度しかなく、覚えるのに時間がかかるという厄介な分野です。基本的に知識分野（暗記分野）というのは、国語で20％の配点しかありません。なので、受験で高得点を取るためには、知識分野をさっさと終わらせて、読解問題の習得に時間をとるべきです。そこで、、、漢字をさっさと楽な方法で終わらせる必要が出てくるわけです。多くの人は、漢字は書き取りをして覚えようとしていますが、個人的に書き取りはおすすめしておりません。体力と集中力を使う暗記法ですし、時間もかかります。何よりきれいに字を書こうなどという記憶に関係ない部分に頭を使わなければならなかったりします。これは、非常にコストパフォーマンスが良くない勉強です。では、どうすればいいか？ということを講座で解説します。(注:記憶方習得講座(全一回)でメインに解説しています。) つまり、記憶ができないという本質的な問題に対処できるようにしているということです。記憶の問題は、五教科七科目すべてに関係する問題ですので、記憶の問題を解決するだけで、すべての科目の点数を底上げすることができます。専門的に開講しているのは、文系の科目ですが、記憶法の講座は、すべての学生の方向けにつくられた講座です。多くの参考書は勉強の内容に関して記述されています。しかし、記憶の技術に関しては、世の中にほとんど出回っていないです。世界には、記憶術の大会などもあるように、記憶に関しての技術が確立され、科学的根拠も示されています。私は、大学時代、脳の記憶や人間の意思決定についての研究に携わっていました。そういった見地から貴重かつ高価値な情報を講座には盛り込んでいます。 上記が私の講座の大まかな特長になります。講座についてなにかご不明な点がございましたら、お気軽にお問い合わせください。以下に、講座の特長を詳しく記述しております。ご興味のある方は、一読いただくと幸いです。 ☆私の講座の特長(詳細編)上記の内容の補足説明としてお読みください。 ①勉強が苦手だった人が作った講座である 私は、高校時代まで、勉強が本当にできなかったです。成績は、学年の下から３番目で廊下に成績不振者として張り出されたこともあります。しかし、高校２年の夏に慶應大学のオープンキャンパスに行き、一念発起し、受験を決意しました。そこから、様々な試行錯誤を重ね、勉強しました。地方の公立高校の最下位だった私が、受験前には、慶應専用模試で全国10位以内に常にランクインしていました。このような結果を出せた理由として、合理的に受験勉強を進めたということが考えられます。そしてその経験を指導に活かし、講座を組み立てています。 塾講師時代の授業で高評価を得られたのは、「わからない人の気持ちがわかる」からだと思っています。国語や小論文といった文系科目は、どうやって点数が決まっているかわからないです。それが分かれば、何を覚え、どう勉強すればいいかわかります。特に、国語は、出題意図が分かりづらい科目です。出題意図は「読解力」だと多くの人が言い当てられることは事実です。では、「読解力」ってどんな力か客観的に説明できますか？というと、ぐっと答えられる人が減ってしまいます。読解力というものを客観的に詳細に説明できてこそ、出題意図を理解しているということです。算数や英語といった科目は、記憶によって点数が決まっている傾向が強いので、出題意図を意識せずとも、点数が取れます。だからこそ、国語小論文は教える価値がある科目といえます。 このように、国語という科目の位置づけから解説し、記憶事項を明確にし、読解の演習に入っていきます。なんとなくで教えるということはしません。合理的な戦略と科学的根拠に基づき、講座を作っています。 ②徹底的に効率化されている 私の講座は生徒様にノートをとらせることはしません。(もちろん適宜メモは許容しています。)一からノートを作ってということはしません。時間がかかってしまうからです。50分しかない授業を最大限に有効活用できるよう様々な工夫を凝らしています。例えば、授業ノートはパソコン上で事前に共有しておきます。そうすれば、授業前に読み込んで質問することもできるし、授業ではさらに発展的な内容を扱うこともできます。塾講師時代から使用している解法の解説プリントは全部PC上に保存してあります。ノートをとるという作業の時間に貴重な受験勉強を割かずに済むようにしています。 また、講座の音声データを事前に録音してあります。各講座が終了するたびに、音声データをお送りします。この音声データを利用し、復習を行っていただけます。実質、一度お金をいただければ、授業プリントと音声を利用して、何度でも復習をできるという仕組みを作っています。音声データは倍速再生をしたりもでき、通学中や隙間時間に聞くことができるので、圧倒的に効率の良い復習が可能です。 受験というものは、基本的に時間が足りないものです。いくらあっても足りないと感じるのが受験というものです。ただ同時に、受験生に平等に与えられている資源は時間です。だから、受験は、効率よく、努力を配分した人が勝ちます。そういった意味でインターネット学習というものは、受験の性質を考えると非常に理にかなったシステムです。自分のわからないところを自宅にいながら、習得できます。時間を効率的に利用できます。インターネットが普及して、勉強は本当に効率的にできるようになりました。私のいた大学では、大学にノートとペンをもってくる人はほとんどいませんでした。みなパソコン上で勉強をしていました。パソコンを使うことで、圧倒的に勉強が効率的になるからです。特にクラウドを使えば、いつでもノートの編集や閲覧ができます。私の授業ノートはすべてクラウドに保存されていて、常に編集を加えられる状態です。言い換えると、「常に、教材をブラッシュアップできる状態にある」ということです。授業で改善点が見つかれば、すぐに編集して直すことができます。講師側も生徒側も効率的に最善の講義を提供し、受講できるようにしています。 また、まなぶてらすの一授業は1600円～です。おおよそ本一冊の値段です。私は、各授業に平均してA4の5-6枚のプリントと音声解説データ60分程度を用意しております。本一冊の情報量には及びませんがその後の学習効率も補償する形で、一授業1600円の価値を創出しようと常に心がけています。 ③明確な学習指示と現実的な戦略を提供できる 勉強に限らず、"何をどれくらいやればいいかをわからないとき、人間は混乱します。"多くの受験生はこのような状況に陥ってしまっています。 ここで一度考えてみていただきたいことがあります。「受験勉強をする際に、自分の志望校に合格するためには、どの参考書とどの参考書を使い、どれくらい覚えればいいか？ということを明確な理由をもって答えることができますか？」国語の合格点はこれくらいだから、漢字や慣用句、熟語といった暗記項目は○○個あって・・・読解はこの参考書とこの参考書を〇月までに終わらせて・・・としっかりと計画することができていますか？多くの受験勉強はこの計画段階で、非常にざっくりとしたものになってしまっています。ざっくりとしたものであるのは問題ではないのですが、各々の参考書をどのような目的でどのように進めて、いつまでに終わらせるかという計画まで考えられていないです。なので、なんとなく、参考書は買って、塾や家庭教師をつけるが、計画は無しという状況に陥ってしまっているのです。 先述した通り僕は、最初落ちこぼれでした。そこから、難関と呼ばれる大学に合格することができました。このことからいえることは、「落ちこぼれの勉強も難関合格できる勉強もどちらも知っている」ということなんです。難関合格するために様々なことを考えたときに、今までの自分の勉強がいかに非効率的で計画性のないものであったかわかりました。ここは大切なので、もう一度書きます。「私は”ダメな勉強”も”しっかりとした受験勉強”もどちらも知っている」という経験があります。これは、最初から勉強ができた人には得られない感覚です。最初からしっかりとした受験勉強ができているので、成績が上がらない勉強法の実態を知らないのです。なので、どこを直せばいいか？ということを本当の意味で理解することは難しいのです。どのプロ野球選手だったか忘れましたが、そのプロ選手が打法についてを指導をしたときのエピソードです。「どうすればそのようなしっかりとしたバッティングができるのですか？」とその選手は問われると、「腰でぎゅっと打つ感じ。わかった？」と答えるのです。教えられる側からすると”いやそのぎゅっとした感じがよくわからない笑”という突っ込みを入れたくなります。必ずしも、「分野のスペシャリスト＝分野の名コーチ」ということは言えないです。最初から何かができる人というのは、できてしまっているので、教えてと言われても、できない人の気持ちや状況が分からないので、真の意味で教えることが難しいのです。（もちろん、教えることがうまい人もいます）ここで先ほどの結論になります。「私は勉強が最初から勉強ができたわけではない」ということが私の講座の最大の魅力になります。勉強ができない、成績が上がらないという問題を実体験として理解しているから、どこを変えれば、合格に近づけるかということを論理的に説明できます。ここまでの結論は、「私の講座は明確な学習指示が売りである」ということです。 もう一つの「現実的な学習プラン」ということにフォーカスしてお話します。私は高校生のころ勉強はダメダメでした。朝早く登校し、授業を受け、部活をして帰れば、体力切れです。当然、勉強する時間も元気もやる気もおきませんでした。学校の先生は「きつくても頑張るんだよ！」という理論でお説教してきます。周りの友達を見て、いつ勉強しているんだと感心しているばかりでした。ここで重要な認識をお話しします。「受験勉強は現実的に実現可能な行為でなければならない」ということです。大切なので、もう一度書きます。「現実的にできなければ意味がない」です。どういうことかというと、例えば、部活をしてヘロヘロになって、夜に帰宅したとします。ここで、歯を食いしばって、机に向かって、頑張るというのは現実的に可能か？ということを考える必要があるんです。一日二日続けるだけではなく、毎日、頑張ることができるか？ということです。おそらく、ほとんどの人は嫌がるし、できるならばやるべきではないです。なぜなら、そんな勉強は嫌だからです。この時点で、「現実的ではない」のです。実現可能性が低いんです。そのような勉強法は継続できる可能性が低い勉強です。もう一度重要なことを書きます。「実現可能な勉強計画」を立てる必要があります。例えば、”ベッドで寝ながらでも可能な暗記法”や”机に座らずとも、ストレッチをしながら暗記を進められる”としたら、どうでしょうか。さっきより、グッと実現可能な勉強になりますよね？こういう考え方がとても大切です。私は、国語の暗記項目は机に座らなくもいい方法で覚えられるように指導します。これは楽をして点数を取ろうというよりも、暗記にかかる負担を減らし、読解問題に集中力を使えるようにするためです。同時に、机に座らない勉強法の方が、精神的負担が非常に少ないです。なので、現実的に実行率が高いのです。だから継続できるのです。そして、成績が上がります。そういう意味で「私の講座は現実的な戦略」といえる講座です。 ☆～生徒様へ～ こんにちは、私のページに来てくれてありがとうございます。今、みなさんは、受験勉強や学校の勉強をもっとうまくこなしたいと思っているからこそ、学校以外でも勉強しようと考えているのだと思います。学校の勉強だけではなく、もっとレベルの高い勉強をしたいと思っている人もいるでしょうし、学校の勉強についていけなくて困っているというひともいるでしょう。どんな事情があるにせよ、今の自分の成績をもっと上げたいと願うことはすばらしいことです。そんな向上心と向学心をもったみなさんのお手伝いができたらと思っています。ぜひ一緒に頑張っていきましょう。 ☆対象 全学年 ☆レッスン内容 レッスンのクオリティ維持のため、科目は最小限に絞らせていただいております。 ・国語(古典漢文除く) ・作文(小論/感想文/推薦入試などあらゆるものに対応可) ・記憶法サポート(五教科七科目すべてに対応、資格試験などにも対応しています。) 〇国語 講座 ・国語ガイダンス講座(全一回)(音声データ＆講座プリントを無料で配布中) ・論理的文章(論説文説明文随筆)に関する講座～10個ほど ・文学的文章(小説物語詩短歌俳句)に関する講座～10個ほど ・解答技術養成講座 〇小論文/作文 〇記憶法サポート講座 ・各種記憶方習得講座(全一回) ・リベラルアーツ受験指導 |
| 経歴・資格 | 平井祐樹(ヒライユウキ) 1993生 23歳 福島県出身 身長170 体重70(願望) ・マイブーム クエン酸を飲む ・学生時代の部活 剣道 弓道 ・自慢 セブンイレブンの商品に詳しい ・今年の目標 ダイエット ・似てる芸能人 宮川大輔 ・好きな映画 ソナチネ ・好きな音楽 X JAPAN RHYMESTER ・好きな作家 江戸川乱歩 ・好きな漫画 よつばと！ ・スマートフォン アンドロイド派 ・食べ物 きのこの山派 こしあん派 さけの皮は食べる派 好きなものは最後にとっておく派 ・日課 ラジオ体操 瞑想 ・好きな芸人 板尾創路 ・動物 犬派 爬虫類と両生類は苦手派 ・悩み ドライアイ/アルコールが飲めない ・逸話 初恋で20kg痩せた 経歴 ・慶應義塾大学総合政策学部/環境情報学部合格 ・慶應義塾大学総合政策学部卒業 ・日商簿記＆英語検定 ・合格＆指導実績 神奈川県内の難関校 栄光学園 慶應義塾普通部 中等部 湘南藤沢 サレジオ 公文国際 山手学院 鎌倉学園 國學院大學栃木中学校 湘南白百合 中大横浜 法政第二 など 神奈川県内のリベラルアーツ教育 横浜サイエンスフロンティア 相模原中等教育 |
| 事務局コメント | 国語専門のプロ講師、ひらい先生。もともと勉強が苦手なところから試行錯誤と努力を重ねて慶應大学総合政策学部に合格したという経験の持ち主。大学時代には、大手進学塾にて中学受験指導も経験しています。主に小・中学生の国語・作文小論文・勉強法・暗記のコツについての指導を担当してくれます。授業の特徴は、ひと言でいうと効率的授業。50分という時間を効率よく使いながら、独自のカリキュラムで国語力アップのサポートをしてくれます。生徒の態度や姿勢などに注意をするなど、ときに厳しく、そして誠実に子どもと向き合ってくれます。ぜひ一度ひらい先生の授業を受けてみてください。 |
| ホームページURL | https://www.youtube.com/channel/UCE5Np6jY3dROO6Pf2K9HUvA?view_as=subscriber |
| ホームページURL2 | https://www.youtube.com/playlist?list=PLAX-gU3-PyOlQOaXCXnhVhIqp3N9rAEFv |
| ホームページURL3 | https://www.youtube.com/playlist?list=PLAX-gU3-PyOnNw-25cHiluoPqZfyqC0mI |
| 講師ビデオ |
ひらい 先生のクチコミ
- 小学生の息子がお世話になっています。小学生にもとても分かりやすく教えてくださいます。Googleドライブを利用して、先生のお話を視覚的に学べるのも、とても分かりやすいです。今までなんとなく解いていた読解問題も、先生の授業では、わかった！と感じられるようです。
- 学校や塾では教えてもらえないレッスン内容です。 親が聞いても、とても勉強になります。面白いです！
- ひらい先生のご指導はポイントが明確でわかりやすいです。国語の勉強方法を具体的に教えて頂けましたので、目標に向かって頑張れそうです!
- 今までは、目標も無く、ただ漫然と勉強していた息子でした。 今日初めての授業でのことです。ひらい先生が、具体的に目標とする課題の数量を、明確に表にして出してくださいました。すると、はじめは、少し驚いた様子の息子でしたが、だんだんと前のめりになり、最後にはやる気になったようでした。どこまでついていけるかわかりませんが、親として出来るだけサポートしたいと思います。
- 中学受験を予定している娘ですが塾に通っていても国語の点数が伸びず、どこから手をつけていいか素人の私ではわからなかったため今回先生にお願いしました。 中学受験の国語で点数を取るために、どんなことをどんなスケジュールでこなしていったほうがいいか、かつ教材なども具体的に示してくださり娘も私も非常にイメージしやすかったです。 一番良かったのが、アドバイスしてくださったこれからするべきことが現実的な数字であること。これが途方もない膨大な量なら子どももやる気をなくしそうですが、頑張ればできそうな内容と量なので子どもも急にやる気をだしていました。 早速取り掛かろうと思います。
- この度、中学受験対策でひらい先生にお世話になりました。試験問題を解くテクニックを教えていただき、かなり力がついたと思います。また、第一志望校は面接があり、その対策についてもひらい先生にお世話になりました。お陰様で第一志望校の合格を勝ち取る事ができ、さらに受験した学校はすべて合格する事ができました。本当にありがとうございました。
- 物腰が柔らかいので、子どももリラックスしてレッスンを受けられている印象です。レッスンでは、具体例をたくさん取り入れてくださるので、よく理解出来るようです、
- 中3の息子です。国語が大の苦手で8月から先生のレッスンを受けています。学校の10月定期テスト、中学生になって初めて平均点を越えました。しかも10点も。塾のテスト。偏差値4月-9月が51.42.42.48.43.46でしたが、10月のテストで、60になりました。 息子の結果から言いますと、確実に成績は上がります。 また、見るのも嫌だった国語の問題が、解くのが楽になった！と言っています。ひらい先生は問題を解くプロだ(当たり前ですが…)と毎回感動しています。国語を解いているんだけど国語じゃないみたいだと。ちゃんとルールがあるのでとてもわかりやすいそうです。これからもレッスン受けます。
- 依頼した問題の解説が完了するまで、時間を延長して、丁寧にご説明頂きました。また、レッスン中に先生の講義を受けて理解するだけではなく、その後の復習まで見据えて授業を完了して頂けます。小学生の子供にご指導いただきましたが、先生の指導方法であれば、どの年齢でも、読解力や解答力の向上が期待できると思います。
- 「国語の試験とは何か」改めてそういう視点での学習を提案され、目からウロコでした。国語なんてどうやって点を取ったらいいのか、悩んでいるすべての生徒さんに有効な講義だと思います。
- 授業を受ける前は男の先生という事で少し不安もありましたが、授業を受けてみると、とてもわかりやすく、優しい先生で安心しました。 先生の勉強法だったら、楽しく楽に勉強が出来ると思いました。 次回も是非授業を受けたいと思ったので、すぐに予約を入れたいと思います。
- 大変わかりやすかったです。特に、読書感想文について、どこから手をつけていいのか毎年苦労していたので、助かりました。 国語の勉強法についても、効率の良いやり方があることも、わかりました。
- とても分かりやすく、丁寧に教えてくださります。
- ハキハキしていて、説明について具体例をやさしく述べてくれるため、分かりやすいです。繰り返し先生の説明を聞ける事は 復習の出来るとてもいいやり方だと、思います。
- 小5の子供の中学受験の為の勉強を教えてもらっています。勉強方法はもちろん、受験までの計画も立ててもらい、やるべきことが明確になりました。国語だけでなく、他の教科の勉強方法の相談にも、のってもらい、中学受験に関して不安でしたが、ひらい先生の指導通り、勉強ができれば、絶対合格できると思います。
- どんな授業をするのか、どこがポイントでどこをどのように勉強すれば良いのかを丁寧に教えてくださったりするきちっとした感じの優しい先生です。テストで役立つことなども分かりやすく教えてくださいますよ！
- ひらい先生はレッスン前にも丁寧な返信をしていただき、安心してレッスンを受けることができました。今回は効率的な勉強方法を教えていただいたので、実践してみます。
- 生徒に対し、弱点を気付かせるのが上手な先生です 平井先生の勉強法を身に付け、生徒が目標を持てば 成績が伸びるのは確かです
- 国語が苦手であまり好きではない息子が毎週授業を心待ちにしています。音声で復習できるのもありがたいです。息子に合った勉強法を考えていただき、アドバイスしていただいています。親子それぞれの様々な疑問にも明確に答えていただけるので、大変信頼しています。
- ひらい先生ありがとうございます スピード感がすごい！！ガツンと衝撃を受ける授業内容です 知識のシャワーを浴びせられるようなスピード感 スピードはあるが、細部まで考えつくされ、飽きる隙がありません 五感を使う授業内容で子供のスイッチをいろんな角度から押して可能性の幅を広げてもらってます 整理、比較を極め説得力がすごく徹底的に無駄をはぶき時間を忘れる授業内容 親の固定概念を塗り替えて新たな路が見えてきました
- レッスン後の第一声は（レッスン内容を）もっと早く知りたかった！です。ひらい先生のレッスンにとても興味を持ったみたいで、また受けたいと言っています。勉強方法に悩んでいるお子さんにお勧めです。レッスン終了後にレッスン内容の音声データとプリントを送っていただけるので、親も内容が確認できて子供も何度も復習できます。
- やらなくてはいけない事が明確でわかりやすい、授業の後に達成感があると息子が申してます。授業の音声も早送り版がすごくためになります。
- 事前に送付した、娘の書いた作文（要約文）のどこが良かったか、どこを直せば更に良くなったか、具体的な指摘をして下さり、わかりやすかったです。また、作文指導に入る前の段階でやった、「評論用語の解説」が、この段階で「活きて」きていると感じます。抽象と具体、一般と特殊などの概念が、実際の文章の中で、どのように当てはまるのか、そして、そうした観点から文章を分析すると、正確な読解に繋がることが体感できます。
- 非常に教えるスキルとモチベーションをアップさせるのが 上手な先生です 今回は、親の話し合いの時間を設けて頂きました 熱心に指導教育して頂けます
- 事前に、先生から詳しい資料を送っていただいたので、何を授業でやるのかが分かった状態で、授業を受けることができて良かったです。 また、授業の中で、「論理的文章」と「文学的文章」の違いを説明された際、具体的な例として、宮澤賢治の「風の又三郎」の冒頭部分の表現を出して下さり、娘が知っている表現だったので、分かりやすかったようです。レッスン中の娘の様子を見ながら、理解度に合わせた説明をして下さる先生だな、と感じました。
- 学校の授業で教えてくれるような内容ではく、読解力をつけるために、必要な知識を一から教えてくださいます。子供には難しいのではと思いましたが、予想とは裏腹にかなり興味津々に聞いています。先生の話がわかりやすく面白いのでしょうね。
- 記憶法を身に付けたい方にオススメです。 カードを作って記憶する方法は一般的ですが、カード作りで大切なポイント、管理方法、計画の立て方を指導して頂きました。 今回は、子供の苦手な国語の知識分野に取り組みましたが、他の教科にも使えるので、今後が楽しみです。
ひらい 先生のスケジュール
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